山西师范大学：《学前儿童行为观察》课程教学大纲（学前教育专业）

国家开放大学：2010—2011学年第一学期“开放专科”教育管理专业教育法制基础期末试题（1月）

山西师范大学：《学前儿童心理咨询与行为矫正》课程教学大纲（学前教育专业）

国家开放大学：2009—2010学年第一学期“开放专科”教育管理专业教育法制基础期末试题（1月）

一、一般论述题(选做两题 1 怎样认识教学过程中师生双方的地位和作用。(15分)

国家开放大学：2008—2009学年第一学期“开放专科”教育管理专业教育法制基础期末试题（1月）

(一)高等教育结构的概念 高等教育结构是指高等教育系 统内各组成部分之间的联系方式和 比例关系

国家开放大学：2007—2008学年第一学期“开放专科”教育管理专业教育法制基础期末试题（1月）

一、为什么要学习美学 1、人文素质教育的要求 （1)素质教育:以人的身心发展为目的,使人的各种品质因素得到 全面发展的教育-德、智、体、美、劳” 中国“六艺”-礼、乐、射、御、书、数 西方“体操教育”(体育)、“缪斯教育”(美、智 教育)

国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放专科”教育管理专业教育法制基础期末试题（1月）