4.1表的建立 表:是指存放在磁盘文件中的一张二维表。自由表:不属于任何数据库的表。数据库表:包含在一个数据库中的表。区分数据库表和自由表,实现两者的转换 (1)建立表结构建表分两步骤: (2)数据的输入

6.1 SELECT--SL查询 十查询:向数据库发出检索信息的请求,它使用一些条件提取 特定的记录。其运行结果是一个基于表和视图的动态的数 据集合。 十数据源是一张或多张相关表或视图

8.1面向对象设计的基本概念 (OOP: object-oriented programming 对象(0 bject): 现实世界中的事物均可抽象为对象,对象是构成程序 的基本单位和运行实体。 类( Class): 定义了对象特征以及对象外观和行为的模板,它刻划 了一组具有共同特性的对象

教据库的基本概念 为减少数据的冗佘,保护数据的完整性,数据库集中了一系 列相互具有数据联系的表,并且各表之间建立了若干固定的关 系(关联)

掌握SharedPreferences的使用方法 掌握各种文件存储的区别与适用情况 了解SQLite数据库的特点和体系结构 掌握SQLite数据库的建立和操作方法 理解ContentProvider的用途和原理 掌握ContentProvider的创建与使用方法

《C 语言程序设计》课程教学大纲. 4 《数据结构》课程教学大纲. 13 《Data Structure》课程教学大纲.22 《工程伦理》课程教学大纲. 32 《深度学习》课程教学大纲. 40 《数字语音与机器听觉》课程教学大纲.48 《智能感知技术》课程教学大纲.55 《计算智能》课程教学大纲. 66 《工业物联网》课程教学大纲. 73 《自然语言处理》课程教学大纲.80 《智能制造概论》课程教学大纲.88 《智慧城市》课程教学大纲. 96 《无线传感器网络与 RFID》课程教学大纲.110 《数字孪生》课程教学大纲.118 《智能系统集成》课程教学大纲.124 《移动应用开发技术》课程教学大纲.131 《人工智能基础》课程教学大纲.143 《模式识别与机器学习》课程教学大纲.153 《机器人学》课程教学大纲.161 《数字信号处理》课程教学大纲.167 《大数据与分布式数据库》课程教学大纲.177 《虚拟现实技术》课程教学大纲.185 《图像处理与机器视觉》课程教学大纲.191 《最优化方法》课程教学大纲.200 《软件工程》课程教学大纲.207 《信息检索》课程教学大纲.223 《Python 程序设计》课程教学大纲.229 《算法设计与分析》课程教学大纲.238 《密码学与系统安全》课程教学大纲.247 《机器人系统开发》课程教学大纲.255 《智能控制导论》课程教学大纲.263 《Web 系统开发》课程教学大纲.269 《智能问答》课程教学大纲.277 《人工智能伦理》课程教学大纲.282 《面向对象程序设计》课程教学大纲.289 《专业导论》课程教学大纲.296 《计算机组成原理》课程教学大纲.304 《电工电子技术基础》课程教学大纲.315 《数据库系统原理》课程教学大纲.324 《操作系统原理》课程教学大纲.334 《计算机网络原理》课程教学大纲.342 《离散数学》课程教学大纲.349

美国Fox软件公司于1984年开始先后推出 FOXBASE FoXPro1.0、 FoxPro2.0。1992年 Microsoft公司收购了Fox 软件公司后,先后推出了 FoxPro2、2.6。195年开始, Microsoft公司先后推出了适用于 Windows环境的vsua FoxPro3.0(简称vFP30)、VFP5.0、VFP6.0,其中 VFP5.0和VFP6.0既适用于 Windows95/98操作系统环境, 又适用于 Windows nt3.5/4.0操作系统环境。本书的内容是基 于 Windows95/98环境下的VFP6.0中文版

本课程是计算机科学与技术专业的核心课程之一,是主干必修课。 本课程的教学宗旨和目标是:从计算机的基本概念、基本组成及基本功能着手,对 计算机的各个基本组成部件及控制单元的工作原理进行讨论,使学生掌握有关软、硬件 的基本知识,尤其是各基本组成部件有机连接构成整机系统的方法,为培养学生对计算 机系统的分析

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数据是反映客观事物属性的记录。通常分为数值型和 字符型两种基本类型。数据类型一旦被定义,就确定了 其存储方式和使用方式。 Visual foxpro系统将数据细 化分为以下十三种类型