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动物科学专业:《动物生物化学》课程教学资源(教案讲义)理论课教案
文档格式:DOC 文档大小:386KB 文档页数:33
第一章绪论 动物生物化学(animal biochemistry)的研究内容; 动物生物化学的研究进展; 生物化学在畜牧医中的应用; 与其他学科的关系; 生物化学的学习方法和要求。 第二章蛋白质的结构与功能 蛋白质的定义,(protein) 蛋白质在生命中的重要作用 小结1、生物化学的概念
农业专业:《生物化学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:2
性质与任务 生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分,它和生物化学理论教学都具有同等重 要的地位。生化实验技术广泛用于生命科学许多领域的研究。 1.通过实验课的教学,使学生掌握比色、层析、电泳、离心等生物化学基本实验方 法的原理和操作技能,学会选择正确的方法进行生物材料中多种物质的分离,提纯及鉴定。 2.培养学生严谨的科学态度及分析、解决问题的能力。同时通过实验加深学生对生 物化学基本理论的理解
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案5
文档格式:PDF 文档大小:142.9KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态系统:生态系统是生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用,通过物质交换、能量转化和信息传递,成为占据一定空间具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体,称为生态系统。 2.农业生态系统:是人类为满足社会需求,在一定边界内通过干预,利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案4
文档格式:PDF 文档大小:146.94KB 文档页数:3
1.生态学:研究生物与其周围环境(包括非生物环境与生物环境)相互关系的科学。 2.农业生态系统:是人类为满足社会需求,在一定边界内通过干预,利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体
石河子大学:《动物生理学》课程教学资源(教案大纲)动物生理学教学大纲 Animal Physiology Teaching Compendium(生物技术与生物科学专业)
文档格式:DOC 文档大小:99.5KB 文档页数:9
石河子大学:《动物生理学》课程教学资源(教案大纲)动物生理学教学大纲 Animal Physiology Teaching Compendium(生物技术与生物科学专业)
人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现导学案(1)
文档格式:DOC 文档大小:327KB 文档页数:5
人教版高中生物必修3第3章 植物的激素调节第1节 植物生长素的发现导学案(1)
石河子大学:《有机化学》课程教学课件讲稿(应化、化工专业)第17章 生物碱、萜类及甾族化合物
文档格式:PDF 文档大小:554.99KB 文档页数:93
第一节 生物碱 第二节 萜类化合物 第三节 甾族化合物
《化学与生物传感器》课程教学资源(PPT课件)第三章 化学与生物传感器
文档格式:PPT 文档大小:4.74MB 文档页数:41
3.1 概述 3.2 核心元件 3.3 电化学传感器 3.4 光学传感器 3.5 其他传感器
南京农业大学:《土壤肥料学通论》课程教学资源(PPT课件讲稿,土壤学部分)第二章 土壤的基本物质组成(2.2)土壤生物与土壤有机质
文档格式:PPT 文档大小:10.5MB 文档页数:50
2.2.1 土壤生物 2.2.2 土壤有机质
上海海洋大学:食品学院化学学科基础课教学大纲汇编(2022年版)
文档格式:PDF 文档大小:2.63MB 文档页数:470
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