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清华大学:《数学建模》课程教学资源(讲义)1999年全国大学生数学建模竞赛C题(大专组)(姜启源)
文档格式:PDF 文档大小:346.2KB 文档页数:6
煤矸石堆积 煤矿采煤时,会产出无用废料—一—煤矸石。在平原地区 煤矿不得不征用土地堆放矸石。通常矸石的堆积方法是: 架设一段与地面角度约为B=25的直线形上升轨道(角 度过大,运矸车无法装满),用在轨道上行驶的运矸车将矸 石运到轨道顶端后向两侧倾倒,待矸石堆高后,再借助矸石 堆延长轨道,这样逐渐堆起如下图所示的一座矸石山来。 现给出下列数据
《宏观经济学原理与实务》课程教学资源(教材讲义)第十三章 开放经济的国民收入理论
文档格式:PDF 文档大小:620.65KB 文档页数:19
通过本章的学习,使学生了解什么是净出口函数以及影响净 出口函数的因素;理解 BP 曲线的义,掌握 BP 曲线的推导过程; 理解净资本流出函数的概念及其影响因素;熟悉开放的宏观经 济模型;熟悉国际收支失衡的具体情形以及调节方法;理解蒙 代尔—弗莱明模型的基本内容和分析方法;了解内外部均衡的政策选择
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第八章 开发教学策略
文档格式:DOC 文档大小:347.5KB 文档页数:44
能说出选择教学传输系统时应该考虑的问题 会安排教学顺序和教学块(分配到每堂课) 能说出教学策略的五个基本成分,说明每种成分要做的基本考虑 能为指定的学习者和教学目标开发教学策略,包括教学前活动、内容呈现、学习者参 与活动、考核方式和增强活动 能开发与学习者成熟度和能力水平以及学习结果类型一致的教学策略 会为教学策略的
《概率论与课后答案》第二章习题解答
文档格式:PDF 文档大小:329.25KB 文档页数:28
2.1. 一袋装有5只球,编号为1,2,3,4,5 .在袋中同时取3只球,以X表示取出的3只球中的最大号码,写出随机变量X的概率分布
中国农业大学:《植物营养学》课程教学资源(实验讲义)实验八 主要化肥的定性鉴定
文档格式:DOC 文档大小:65.51KB 文档页数:4
一、目的意义 为了切实作好化肥的合理贮存、保管和施用,充分发挥肥效,避免不必要的损失, 防止出现事故,对化肥的品种名称必须明确。一般化肥出厂时在包装上都标明该肥料的 名称,成分和产地,但在运输贮存过程中常因包装不好或转换容器而混杂,因此必需 进行定性鉴定加以区别,以能做到合理保管施用
清华大学经济管理学院:《宏观经济学》“911”事件对中国
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:20
美国经济今年出现下滑,进出口双双出现负增长。这次“911”事 件使美国经济雪上加霜,外贸回升基本无望,进口数量将进一步减少。这意味着,作为中 国的主要贸易伙伴之一,中国外贸出口将面临新的挑战。 据安邦消息,由于中美企业之间的外贸协议或订单一般都是三个月以上,短的也要两 个月,这些已经签订的协议或订单,在没有新的冲突发生时仍会继续执行
郑州大学:《内科学》课程教学资源(PPT课件)尿路感染
文档格式:PPT 文档大小:160KB 文档页数:45
主诉:间断浮肿两个月,加重一个月 现病史:两个月前无明显诱因出现晨起眼睑水 肿,随后出现双下肢轻度水肿,伴腰痛、乏力、 纳差。未就医。一月前受凉后水肿加重,伴发 热(T 38.4 OC),咳嗽、咳痰。在县医院检查 尿常规:蛋白(++++)、红细胞(+/HP), BP 150/100mmHg。诊断为“肾病综合症,合 并上呼吸道感染
对外经济贸易大学:《微观经济学》课程教学资源(课件讲稿)第十七节课 生产函数
文档格式:PDF 文档大小:188.66KB 文档页数:30
一、生产函数 二、生产过程 三、把生产要素(投入)结合起来获得产出的过程 四、产出最终以实物产品和无形服务形态为结果
湘潭大学:《数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 参数估计(3.3)最小方差无偏估计
文档格式:PPT 文档大小:372.5KB 文档页数:16
最小方差无偏估计和有效估计是在某种意义下的最 优估计,两者既有区别又有密切的关系。如果求出 参数θ的一个估计量θ,判别其是否为最小方差无偏 估计或有效估计,显然具有重要的意义。倘若能直 接求出参数θ的最小方差无偏估计或有效估计,则 将更加令人满意,本节将研究这些问题
四川农业大学动物科技学院:《育种规划最优化法》讲义(赖松家)
文档格式:PPT 文档大小:165KB 文档页数:21
根据特定的育种目标,制定出在多项育种措施 上具有不同强度的候选育种方案,通过育种成 效标准,如综合遗传进展、育种效益等,进行 综合评估,应用系统工程的方法,科学有效地 配置资源、技术、方法和措施,筛选出“最优 化”(optimization)育种方案
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