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《数据库基础》课程教学资源(参考资料)数据库在虚拟机CentOS上安装部署openGauss数据库指导手册
文档格式:PDF 文档大小:2.93MB 文档页数:51
《数据库基础》课程教学资源(参考资料)数据库在虚拟机CentOS上安装部署openGauss数据库指导手册
《数据库基础》课程教学资源(参考资料)数据库在虚拟机openEuler上安装部署openGauss数据库指导手册(openEuler-openGauss)
文档格式:PDF 文档大小:2.79MB 文档页数:54
《数据库基础》课程教学资源(参考资料)数据库在虚拟机openEuler上安装部署openGauss数据库指导手册(openEuler-openGauss)
《计算机信息管理基础》第四讲 数据库设计
文档格式:PPT 文档大小:108KB 文档页数:28
一、需求分析 二、概念模式设计 三、逻辑结构设计 四、回数据库物理设计 五、数据库开发
《计算机信息管理基础》第七讲 数据模型
文档格式:PPT 文档大小:206KB 文档页数:42
概念模型(信息模型) 现实世界反映到人脑中,人们对这些事物有一个认识过 程,经过抽象(选择、命名、分类)之后进入信息世界。 语义式数据模型,着重描述高层次的概念,如被描述对 象的意义、相互关系等,按用户观点对数据和信息建模
中国科学技术大学:《数据库基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 关系数据库设计理论
文档格式:PPS 文档大小:934.5KB 文档页数:29
4.1 数据依赖 4.2 范式 4.3 关系模式的规范化
中国人民大学:《数据库系统概论 An Introduction to Database System》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 关系数据理论
文档格式:PPT 文档大小:578KB 文档页数:140
5.1 问题的提出 5.2 规范化 5.3 数据依赖的公理系统 *5.4 模式的分解 5.5 小结
《计算机信息管理基础》第十三讲 面向对象的基本概念
文档格式:PPT 文档大小:213KB 文档页数:32
对象是一种看问题的观点 ,是对现实世界各种元素的 一种抽象。对象既含数据又 含功能,因此具有自身处理 数据的能力。对象被认为是 迄今为止最接近真实事物的 数据抽象
河南科技学院:信息工程学院本科课程教学大纲汇编(计算机科学与技术专业)
文档格式:PDF 文档大小:1.46MB 文档页数:246
计算机导论课程教学大纲 离散数学课程教学大纲 电子技术基础课程教学大纲 数据结构课程教学大纲 计算机组成原理课程教学大纲 计算机网络课程教学大纲 操作系统课程教学大纲 数据库原理与技术课程教学大纲 算法设计与分析课程教学大纲 软件工程课程教学大纲 前端网页设计课程教学大纲 Web 项目开发课程教学大纲 单片机原理及应用课程教学大纲 嵌入式系统原理及应用课程教学大纲 网络安全技术课程教学大纲 Linux 操作系统课程教学大纲 微机原理与接口技术课程教学大纲 文献检索与科技写作课程教学大纲 Python 程序设计课程教学大纲 C++项目开发课程教学大纲 云计算技术教学大纲 网络工程技术课程教学大纲 编译原理课程教学大纲 IT 专业英语课程教学大纲 人工智能技术课程教学大纲 数字图像处理课程教学大纲 IT 行业创新创业专题课程大纲 C 语言程序设计-课程设计教学实习(实训)大纲 Java 语言程序设计-课程设计教学实习(实训)大纲 认知实习教学实习(实训)大纲 数据结构-课程设计教学实习(实训)大纲 项目综合实训 1 教学实习(实训)大纲 项目综合实训 2 教学实习(实训)大纲 项目综合实训 3 教学实习(实训)大纲 专业劳动实践教学实习(实训)大纲 企业实训教学实习(实训)大纲 生产实习教学实习(实训)大纲 毕业设计教学实习(实训)大纲
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 C语言的基础
文档格式:PPT 文档大小:271.5KB 文档页数:61
本章主要内容 一、本章介绍C语言的基础,包括:数据类型 运算符和表达式 二、均是程序设计的基本知识 三、为什么讨论这些知识? 通常程序要对数据进行操作处理: 一处理的对象是数据 一通过运算符和表达式进行操作
《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论 Data Structure
文档格式:PPT 文档大小:832.5KB 文档页数:58
§1.1 数据结构的概念 §1.2 数据结构的抽象形式 §1.3 作为ADT的C++类 §1.4 算法定义 §1.5 算法性能分析与度量
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