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超分子是指由两种或两种以上分子依靠分子间 相互作用结合在一起,组成复杂的、有组织的 聚集体,保持一定的完整性,使它具有明确的 微观结构和宏观特性。 由分子到超分子和分子间相互作用的关系,正 如由原子到分子和共价键的关系。 分子间相互作用  非共价键
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1、熟悉建筑各部分高度、层数、层高的确定; 2、掌握建筑空间的组合和利用; 3、掌握建筑剖面中结构、构造的关系。 4、了解建筑剖面与房屋的使用、造价、和节 约用地的关系; 5、能够根据建筑的使用要求合理地确定建筑 的剖面形状和尺寸
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1、熟悉建筑平面的组成及其相互之间的联系; 2、掌握建筑平面的功能分析和组合方式; 3、了解建筑平面组合和结构布置的关系; 4、熟悉国家建筑设计面积定额指标和建筑防 火设计规范; 5、熟悉建筑平面与剖面、立面的关系,能够 进行民用建筑的平面的初步设计
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法学资料大全(英文)_关于同性家长抚养孩子的法律保护——荷兰和美国有关法律的比较
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1. 化学测量的是元素或化合物的某一种价态,能进行价态及形态分析,如溶液中Ce(Ⅲ)和Ce(Ⅳ)各自含量; 2. 电化学方法测定的是待测物的活度(α)而不是浓度.如生理研究中,关心的是Ca2+, K+活度而不是浓度,植物对各种金属离子吸收与活度有关;
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关于优化问题比较:传统的优化方法 (1)依赖于初始条件。 (2)与求解空间有紧密关系,促使较快地收敛到局部解,但同时对解域有约束,如可微或连续。利用这些约束,收敛快
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一、非关税措施及其分类 二、 限制进口的非关税措施经济分析 三、 限额 四、 自愿出口限制 五、 许可证
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1.弹性介质本构关系 2.弹塑性力学有关内容简介 3.几种常用弹塑性材料模型简介 4.弹塑性矩阵的建立步骤
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光的波长与频率的关系由光速确定,真空中的光速 c=2.99793×1010cm/s,通常c≈3×1010cm/s。光的波长 λ和频率ν的关系为 ν的单位为Hz,λ的单位为cm
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这是本课程的第十一单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教学活动、教师角色、教师素养、教学内容、师生关系、同学关系 2、理解教学活动的主要特点。 3、结合当代社会特点,学习、思考现代教师素养结构
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