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1. Matlab统计工具箱中常见的统计命令 2. 直方图和箱线图实验 3. 抽样分布实验 4. 参数估计和假设检验实验
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1. 证明数列1, 0,1, 0,\ 的极限不存在. 证 用{ }n u 表示此数列, 则易知该数列的子数列 2 1 { } n u + 收敛于 0 , 2 { }n u 收敛于
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9.1XK714A铣床 9.1.1XK714A数控铣床的组成 9.1.2XK714A数控铣床的技术参数 9.2XK714A数控铣床的电气控制电路 9.2.1主回路分析 9.2.2电源电路分析 9.2.3控制电路分析
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(范例)数的改写及用“万”作单位的近似数
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(范例)数的产生、十进制计数法
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教案(课堂练习)1—6:数的产生、十进制计数法
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教学资料(教案)亿以上数的改写及近似数
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小学数学四年级上册:《大数的认识》单元教学资料(教案)亿以内数的数的大小比较
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• 第一章 数字图象基础 • 第二章 数字图象处理基础 • 第三章 数字图象分析 • 第四章 数字图象压缩 • 第五章 数字图象与互联网
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本章讨论几种复杂的数据类型—构造型数 据类型。它们是按照一定的规则由一系列 元素类型组成的数据类型。其中元素类型 又叫基类型,它给出构造型数据本身的类 型,既可以是简单的,也可以是复杂的。 一定的规则体现为构造方法,而构造方法 决定了如何访问一个元素
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