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《电工基础》课程教学资源(教案讲义)第十二章 非正弦周期电路
文档格式:DOC 文档大小:143KB 文档页数:4
1.非正弦周期电流的是怎样产生的。 2.一个非正弦周期量可以分解为其多次谐波的代数形式
湖南工业大学(株洲工学院):《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三节 齐次方程
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:21
第三节齐次方程 一、齐次方程 二、可化为齐次的方程 三、小结思考题
西南财经大学:《微积分》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章(3-5)隐函数的导数
文档格式:PPT 文档大小:189KB 文档页数:6
由第一章知:显函数y=f(x),也可写成F(x,y =y-f(x)=0.由方程F(x,y)=0确定的隐函数可能 有两种情形:y是x的函数y=f(x)或x是y的函 数x=(y);但并非所有隐函数都可化为一个显函 数.如y-esy+x2y2=0. 因而有必要研究隐函数的求导方法,下面通过几个例 子来介绍
《实变分析》课程教学资源(讲义)第三章 可测函数 §3.1 可测函数的基本性质
文档格式:PDF 文档大小:204.16KB 文档页数:9
在给定了一个测度空间以后,由定义在这个空间上的一个函数可以自然地产生出各种 各样的集.为用测度论的方法研究这个函数我们自然要求这些集是可测的.由此产生了可 测函数的概念在定义积分时候,对被积函数的一个基本要求就是这个函数必须是可测的我 们将看到可测函数是一类很广泛的函数.特别地,欧氏空间R上的 Lebesgue可测函数是比 连续函数更广泛的一类函数.而且可测函数类对极限运算是封闭的,这将使我们在讨论积 分的时候更加便利
湖南工业大学(株洲工学院):《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二节 可分离变量的微分方程
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:16
第二节可分离变量的微分方程 一、可分离变量的微分方程 二、典型例题 三、小结思考题
《实变函数》课程教学资源(教案讲义)第三章 测度理论(3.4)乘积空间
文档格式:PDF 文档大小:101.93KB 文档页数:3
定理3.4.1若AcR\,BcR”,且均可测,则A×B={(a,b)|a∈A,b∈B} R\×R为可测集,且m(A×B)= mAXmB 证明1)若区间IcR\,I2cR,则显然I×I2为R\×R中的区间,从 而可测。且|I×12|=|I|×|I2|
《实变函数》课程教学资源(教案讲义)第三章 测度理论(3.1)外测度
文档格式:PDF 文档大小:177.46KB 文档页数:6
本章先介绍集合的外测度定义与性质,然后引入可测集的定义、讨论可测集 的性质,最后研究了可测集的构造。其目的在于为改造积分定义时对分割、求和 所涉及的不太规则集合求相应的“长度”、“面积”、“体积
《高等数学》课程教学资源:第七章(7.7)直线及其方程
文档格式:PPT 文档大小:908.5KB 文档页数:28
直线及其方程 一、空间直线的一般方程 定义空间直线可看成两平面的交线
《实变函数》课程教学资源(教案讲义)第五章 积分理论(5.3)Fubini定理
文档格式:PDF 文档大小:131.75KB 文档页数:5
我们定义 Lebesgue积分的初衷之一是求函数下方图形G(/,E)(以非负函数 为例)的测度,然而到目前为止,我们只定义了可测函数的积分,是否有下方图 形G,B是可测集,因本身不是可测函数的f而未定义积分值呢?下述截面定理 将让我们打消此顾虑。为此,我们先引入截面概念
《高等数学》课程教学资源:第十二章 高阶微分方程习题课
文档格式:PPT 文档大小:412KB 文档页数:33
1、可降阶的高阶微分方程的解法 (1)y=f(x)型 解法接连积分n次,得通解
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