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《普通物理学》课程教学资源(参考资料)艺术与科学的展望
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:4
这篇文章是美国原子物理学家奥本海默(1904一?)1955年在哥伦比亚大学二百周年 纪念会上的演讲辞。 奥氏1943至1945年曾任新墨西哥州罗斯阿拉摩斯研究所所长,完成了第一颗原子弹 爆炸;1945年起担任白宫原子能委员会及国务院、国防部的顾问,1954年因泄漏机密之 嫌,被解职
东南大学事业发展“十四五”规划(共十四章,2021年10月)
文档格式:PDF 文档大小:963.81KB 文档页数:73
第一章 发展环境 第二章 总体要求 第三章 培养一流领军人才 第四章 筑就科技创新高地 第五章 深化一流学科建设 第六章 建设一流师资队伍 第七章 开拓国际合作新局面 第八章 建设一流大学文化 第九章 推进治理现代化 第十章 勇于担当社会责任 第十一章 建设美丽和谐校园 第十二章 优化发展支撑保障 第十三章 加强党的全面领导 第十四章 强化组织实施
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)宇宙的结构
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
利用卫星对微波环境的测量数据,科学家们便能推测宇宙的结构。 新浪科技讯北京时间5月25日消息,来自美国蒙大拿州立大学的天体物理学家尼 尔-科尼什与其同行们近日对宇宙直径做出了新的评估:1560亿光年。 科学家们在这项新的研究工作中对宇宙微波环境内微弱的振动进行了缜密的分析 研究,而正是这种微波环境给科学家们提供了有关宇宙结构的信息 科学家们从事此项研究的一个主要目的就是要找到所谓的“镜室”存在的标志,而 所谓的“镜室”则只是一个解释宇宙结构假想的比喻而已
《教育技术学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 信息社会中的教育技术
文档格式:PPT 文档大小:124.5KB 文档页数:10
一、信息社会 二、信息社会中人应该具备的基本素质 三、教育如何面对信息时代的挑战 四、教育技术的使命(中国、美国) 五、教育技术专业学生的学习
《测量学 Engineering Surveying》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 全球卫星定位系统GPS
文档格式:PPT 文档大小:1.94MB 文档页数:104
GPS (Global Positioning System 即全球定位系统,是由美国建立的一个卫 星导航 定位系统,利用该系统,用户可以在全球 范围内实现全天候、连续、实时的三维导 航定位和测速;另外,利用该系统,用户 还能够进行高精度的时间传递和高精度的 精密定位
东南大学:《路面工程》课程教学资源(教案讲义)第十八章 路面养护与管理
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:10
一、路面管理系统的基本概念 路面管理系统的概念于70年代最早起源于加拿大的路面养护管理工作。70年代以来美 国、西欧、日本以及一些发展中国家和地区也根据各自的实际情况相继开发和实施了路面管 理系统。我国对路面管理系统的研究开始于80年代中期。“七·无“和“八无“期间,许 多单位对路面管理系统进行了较广泛的研究和推广应用工作
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第十六讲 强化理论
文档格式:PPT 文档大小:29KB 文档页数:3
强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提 出。该理论认为人的行为是其所受刺激的 函数。如果这种刺激对他有利,这种行为 就会重复出现,若对他不利,这种行为就 会减弱直到消失
美国阿贡国家实验室(ANL):《电子学基础(Basic Electronics)》教学资源(讲义)Session1 Preliminary Concepts, Passive Devices
文档格式:PDF 文档大小:300.89KB 文档页数:46
• Basic Concepts • Passive Components that Dissipate Energy (R’s) • Basic Network Analysis Techniques • Passive Components that Store Energy (L’s & C’s) • Introduction to RL & RC Circuits
聊城大学:《安全人机工程学 Safety Ergonomics》课程PPT课件讲稿(人机学)14 安全人机工程学的应用
文档格式:PPS 文档大小:3.15MB 文档页数:68
教学目标: • 1、了解控制室的平面布置、掌握控制室的设计要求; • 2、了解显示终端对健康的影响,掌握显示终端的防护方法; • 3、了解办公室的特点,掌握办公室的设计要求; • 4、学会产品设计中的一般要求以及如何实现产品的安全性、可靠性、舒适性、内实、外美的方法; • 5、知道计算机键盘的设计遵循的原则。 教学内容: 第一节 控制室的设计 第三节 安全通道 第二节视频显示终端(VDT)
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第三十八讲 激励内容理论
文档格式:PPT 文档大小:75KB 文档页数:12
(一)需要层次理论 需要层次理论是由美国的心理学家马斯洛在 1943年出版的著作《人类动机理论》中提出的。他假设每个人内部都存在五个层次的需要,依次为:生理需要安全需要、社会需 要、尊重需要、自我实现需要
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