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《生化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 酶、基因和细胞操作技术
文档格式:PPT 文档大小:53.5KB 文档页数:4
一、酶技术 包括酶生物合成的调节技术、酶的分离 纯化技术、酶反应动力学研究技术、酶 的分子修饰技术、酶、细胞及原生质体 固定化技术等
华南理工大学:《食品生物化学》教学课件(双语版)第10章 糖类代谢(宁正祥)
文档格式:PDF 文档大小:434.86KB 文档页数:14
绿色植物和某些微生物通过光合作用将 CO2 及水合成糖类,人类及其它生物则利用糖类作为重要的 碳源和能源,以供给机体生命活动的需要。糖代谢是指糖类在生物体内的合成和分解过程
四川轻化工大学(四川理工学院):《材料工程基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 高分子材料
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:74
第一节 塑料 第二节 橡胶 第三节 合成纤维 第四节 胶粘剂
北京大学医学部:《细胞信息传递》课程教学课件(PPT讲稿)氨基酸代谢
文档格式:PPT 文档大小:4.11MB 文档页数:127
1.熟记联合脱氨基作用的过程和意义 2.叙述尿素合成的部位和全过程 3.熟记一碳单位的概念、来源、载体和功能
北京大学医学部:《细胞信息传递》课程教学课件(PPT讲稿)蛋自质生物合成
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:58
一、翻译(translation):mRNA分子中的遗传信息转变为蛋白质的氨基酸排列顺序 二、基因表达(Gene expression):转录与翻译 三、中心法则
《遗传学》课程教学资源:第十章 遗传信息的表达
文档格式:PPT 文档大小:201KB 文档页数:23
一、反(无)意义链(antisense strand):作为RNA合成模板的DNA链,方向3'→5' 二、有意义链(sense strand):与反意义链互补、与转录产物如mRNA的序列相同的DNA链叫有意义链,方向5'→3
《化学热力学》课程教学资源(讲义)无机制备化学
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:2
1.举例说明合成超细颗粒的 2-3 种方法。 2.已知工业上用真空法提炼铷的反应方程式为:2RbCl+Mg ======== MgCl2+2Rb(g)利用有关平衡移动原理对此反应进行解释
《有机化学》课程教学资源:第十六章 不饱和羧酸和取代羧酸
文档格式:PPT 文档大小:655KB 文档页数:27
16.1不饱和羧酸 16.2 羟基酸 16.3 羰基酸和 β-酮酸酯 16.4乙酰乙酸乙酯合成法
北京大学医学部:《细胞信息传递》课程教学课件(PPT讲稿)第十二讲 蛋自质生物合成
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:58
一、翻译(translation):mRNA分子中的遗传信息转变为蛋白质的氨基酸排列顺序 二、基因表达(Gene expression):转录与翻译
北京大学医学部:《细胞信息传递》课程教学课件(PPT讲稿)第九讲 氨基酸代谢
文档格式:PPT 文档大小:4.11MB 文档页数:127
1.熟记联合脱氨基作用的过程和意义 2.叙述尿素合成的部位和全过程 3.熟记一碳单位的概念、来源、载体和功能 4.结合α-酮酸去路解释生糖、生酮和生糖兼生酮
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