核酸(Nucleic Acids)包括脱氧核糖核酸(Deoxyribonucleic acid,DNA)和核糖核 酸(Ribonucleic acid,RNA)两类。 分布:DNA分布在细胞核和线粒体。 RNA分布在胞液和细胞核。 功能:DNA的主要功能是贮存遗传信息 RNA的主要功能是传递遗传信息

原理:采用假目标假信息,使雷达不能正确检测真目标信息,迷惑和干扰对真目标的 检测跟踪

一、遗传信息的存储和传递者—核酸 二、遗传信息的表达者——蛋白质 三、生命过程的催化剂——酶 四、生命过程的碳源和能源——糖类 五、生命体的重要构件和储能物质——脂类 六、维持生命的重要小分子物质——维生素

一、DNA是遗传信息的携带分子 二、RNA传递和加工遗传信息 三、遗传密码的破译 四、遗传密码的基本特性

7.1系统原则 7.2整序原则 7.3激活原则 7.4共享原则 7.5搜索原则

信息技术环境下的教学与教学设计

9.1引论 数据库设计工作 信息需求,处理需求 数据库设计的主要方法 面向数据(信息需求为主) 面向过程(处理需求为主)

查询课程信息,根据用户需要修改某些元组的 TEACHER字段 EXEC SQL BEGIN DECLARE SECTION /*说明宿主变量dept, deptname,Hcno, CName, TEacher,New Teacher * EXEC SQL END DECLARE SECTION gets(dept); deptname=)” strcat(deptname, dept) strcat(deptname, 1%1)

学生选课信息查询 EXEC SQL BEGIN DECLARE SECTION /*说明宿主变量Hsno,Hcno, Grade, Graded* EXEC SQL END DECLARE SECTION gets(Hsno) EXEC SQL DECLARE SCX CURSOR FOR/定义游标* SELECT C#. GRADE FROM SC WHERE S#=Hsno

“自主—合作”教学模式是一种新式的教学模式，它通过改变学生的学习方式，并结合化学学科 的特点，使其获得亲自参与研究探索的情感体验，培养学生积极、独立的学习态度；增强学生独立地 获取信息，分析和使用信息进而解决问题的能力；通过小组合作学习，培养学生交流与合作的能力。 关键词：自主 合作 交流 探究 前言：受传统教育思想的影响和考试指挥棒的束缚，中学教学中往往缺少让学生自主学习 的机会，这样一来，课堂中缺少生机与活力，同时也不利于培养学生的创新精神和实践能 力