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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十三第七章教学组织形式

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十二第七章教学组织形式

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延安大学：《对外汉语教学概论》课程教学资源（教学大纲）

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延安大学基础医学实验教学示范中心：《解剖学》实验课教学课件_解剖典型教学课件简介

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延安大学基础医学：《组织学与胚胎学》课程教学资源（教学大纲）实验教学大纲（供临床医学专业五年制使用）

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西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十第六章教学方法

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5、循序渐进原则 1、循序渐进中的序指的是什么?科学知识本身的逻辑顺序,学生心理发展顺序。 2、“序”在哪里? 两种顺序主要是通过教材的序而呈现的。 3、教材的序与教学的序: 共性与个性的关系

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第六章、竞争与垄断教学重点: (1)竞争与垄断在资源配置中的作用 (2)垄断与竞争的关系教学难点:不完全竞争的市场类型

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一、教学功能二、发展功能三、教育功能

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所谓交往是指两人或两人以上为了交流有关认识性与情绪评价性的信息而相互作用的过程。教学交往的特点 1、交往内容的明确目的性和系统性 2交往形式的多样性和网络性