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一、内径用基孔制:公差带为负值,比同类配合紧得多; 二、外径用基轴制:公差带为负值,外径的配合也较紧;
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《中小学美术教学论》课程教学资源(授课教案)第十一章 美术教学设计(2/2)
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胡适《我的母亲》教学设计(2课时)_2我的母亲
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沪教版《病梅馆记》教学设计(2课时)
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《我看》教学设计(2篇)_九上语文5课《我看》教案
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《故宫博物院》教学设计(2课时)
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《故宫博物院》教学设计(2课时)
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《童趣》学案设计(2课时)_5-童趣第二课时
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《陈情表》教学设计(2课时)
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《陈情表》教学设计(2课时)
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