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《防雷》课程教学资源(讲义)第四讲 我国输电线路防雷保护现状及防雷新技术综述
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:5
我国输电线路防雷保护现状及防雷新技术综述 长期以来,人们一直认为超高压电网中由于绝缘水平的增强,线路耐雷水 平提高,雷击则退到次要位置,操作过电压在绝缘配合中起主导作用,实际 上,超高压输电线路所承受的饿工作电压、操作过电压和雷电过电压,与线路 绝缘的耐受能力以及限制电压的各种措施,组成了一个相互联系的有机整体
北大青鸟:《程序设计基础:C语言实现》课程教学资源(教案讲义)作业:电话号码存储系统
文档格式:DOC 文档大小:101.5KB 文档页数:6
SEMIC语言作业:电话号码存储系统 要求和实现 第一部分:需求概述 超级市场中,有的时候需要保存购买者的名称电话号码、地址信息,以方便进行送货上 门、订购服务。 电话号码目录是拥有大量数据的存储库,提供有关个人和组织的信息,简易的电话号码存 储系统可以采用C语言来实现,并且这些信息可以保存在磁盘文件上。 随着新订户的加入、一些老订户的删除以及其他订户数据的改变,必须经常地更新目录
防雷讲义《接地防止电击要求》电子课件
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
为什么接地是防止电击的要求 保护接地是把故障情况下可能出现接触电压的电气装置外露可导电部分与独立的接地装 置相连保护。接地是防止接触电压触电的一种技术措施。其原理是利用接地装置足够小的接 地电阻值,降低故障设备外露可导电部分对地电压,使其不超过安全电压极限值,达到防止 接触电压触电的目的
东南大学远程教育:《国际结算》课程教学资源(PPT课件讲稿,共八章,陈建波)
文档格式:PPT 文档大小:864.5KB 文档页数:322
第一章 国际结算概述 第二章 票据 第三章 国际结算方式 第一节 分类 第二节 汇款 第三节 托收 第四节 信用证 第五节 保函 第四章 国际结算中的单据 第一节 单据概述 第二节 发票 第三节 运输单据 第四节 保险单据 第五节 其他 第五章 特殊贸易结算 第六章 非贸易结算 第七章 国际结算融资业务 第一节 打包贷款 第二节 出口押汇及贴现 第三节 受信开证 第四节 信托收据 第五节 进口押汇及提货担保 第六节 保理业务 第八章 国际结算中的欺诈及其防范
《国际结算》课程教学资源(PPT课件)第五章 从属性结算方式(5.3)国际结算方式比较
文档格式:PPT 文档大小:274KB 文档页数:33
第三节国际结算方式比较 一、结算方式总结 1、汇款(T/T、M/T、D/D) 2、托收(D/P、D/A) 3、信用证(L/C) 4、银行保函(L/G)* 5、备用信用证(standby/C)* 6、国际保理(Factoring)
四川农业大学:《家畜育种学 Farm Animal Breeding》课程教学资源(PPT课件)第十二章 家畜遗传资源多样性保护
文档格式:PPT 文档大小:288KB 文档页数:32
第一节 品种学说 第二节 品种资源的保存和利用 第三节 本品种选育 第四节 引种与风土驯化
《环境监测》课程教学资源(教案讲义)第三章 环境监测样品的采集和保存
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:4
重点:采样时间和频率,各种样品的采集和保存(水、大气、固废) 一、采样基础 1.1采样总体方案 由监测方案确定采样点、采样时间、采样频率和采样量 1.2采样时间和频率 √采样时间 a相应于监测对象的被测定参数随时间发生变化的周期。 如一条河流某水质参数可能以天、周、月、年为周期发生变化。变化:随
动物科学专业:《家畜育种学》课程教学资源(讲稿)第十章 杂种优势利用、第十二章 家畜遗传资料多样性保护、第十三章 生物技术在家畜育种中的应用
文档格式:DOC 文档大小:183.5KB 文档页数:22
第十章 杂种优势利用、第十二章 家畜遗传资料多样性保护、第十三章 生物技术在家畜育种中的应用
动物科学专业:《生态学与家畜生态学》课程教学资源(电子教案)第八章 生态平衡(3/3)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
8-4保持生态平衡的基本措施 一、控制人口增长 二、创造优质高产的生态系统 (一)提高农业单位面积的太阳能固定率 (二)植树造林发挥森林生态系统的防护效益 三、生态环境的保护 (一)治理三废 (二)加强绿化工作发挥生态系统的净化作用 (三)加强生物防治
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《草地保护学概论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:6
1.本大纲是根据草业科学专业本科教学计划的基本要求而编写。 2.草地保护学是草业科学本科教学计划中的一门专业课程,是具有特色的专业课程。 3.学习并掌握啮齿动物的分类依据、标准和方法。 4.深入了解啮齿动物的地理分布理论、规律和生态地理特征。 5.学习了解与防治有关的啮齿动物生态学特点,学会运用生态学原理解释啮齿动物现象和问题
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