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一流大学、一流学科 一流是相对概念 一流是大学及师生的追求 发展过程中往往为追求一流而纠结 哈佛都有人为卓越而纠结 魂&体、面向当下&面向未来、服务&引领，创新&创业等又成了追求卓越的核心纠结 一流之魂？

教学目标： • 1、了解注意、气质、性格、态度、情绪、情感、意志、能力、需要、动机的概念 、特征及其与安全的关系；掌握非理智行为的心理因素的表现； • 2、知道色彩对生理和心理的影响。 教学内容： 第一节 个性心理特性 第二节 心理过程 第三节 社会心理 第四节 颜色、声音对人的心理作用

《绪论》主要介绍这门课程的性 质、任务、意义,主要内容和学 习的主要方法,使学生对这门课 有正确的认识,认真学好这门课 ,自觉进行思想道德修养,提高 自身的思想道德素质