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山东大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 堆栈(STACKS)Restricted version of a linear list
文档格式:PPT 文档大小:525.5KB 文档页数:56
◼ 5.1 The Abstract Data Type ◼ 5.2 Derived Classes and Inheritance ◼ 派生类和继承 ◼ 5.3 Formula-Based Representation ◼ 栈的公式化描述 ◼ 5.4 Linked Representation ◼ 栈的链表描述 ◼ 5.5 Applications 应用
《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 多维数组与广义表
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:50
5.1 多维数组 5.1.1多维数组的定义 5.1.2多维数组的存储 5.2 矩阵的压缩存储 5.2.1 特殊矩阵 5.2.2 稀疏矩阵 5.3 广义表
清华大学:《数据结构》课程教学资源(练习答案)第九章答案
文档格式:DOC 文档大小:343KB 文档页数:8
9-1 什么是内排序? 什么是外排序? 什么排序方法是稳定的? 什么排序方法是不稳定的? 【解答】 9-2 设待排序的关键码序列为{12, 2, 16, 30, 28, 10, 16*, 20, 6, 18}, 试分别写出使用以下排序方法每趟排序后的结果。并说明做了多少次关键码比较
中国科学技术大学:《数据结构及其算法》课程电子教案(PPT课件讲稿)第七章 图
文档格式:PPS 文档大小:2.16MB 文档页数:62
7.1图的基本概念 7.2图的存储 7.3图的遍历 7.4最小生成树 7.5拓扑排序 7.6关键路径 7.7最短路径
《C语言(C++)程序设计》第6章 指针和引用
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:57
指针是C 语言中的一个重要的概念,也是C 语言的一个重要特色。正确 而灵活地运用它,可以有效地表示复杂的数据结构;能动态分配内存; 能方便地使用字符串;有效而方便地使用数组,能直接处理内存地址等, 这对设计系统件是很必要的。掌握指针的应用,可以使程序简洁、紧凑、 高效。每一个学习和使用C 语言的人,都应当深入地学习和掌握指针。 可以说,不掌握指针就不掌握C的精华
清华大学:《数据结构》课程教学资源(练习答案)第八章答案
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:5
8-1 画出 1 个顶点、2 个顶点、3 个顶点、4 个顶点和 5 个顶点的无向完全图。试证明在 n 个顶点的无向完全图中,边的条数为 n(n-1)/2。 8-2 右边的有向图是强连通的吗?请列出所有的简单路径。 8-3 给出右图的邻接矩阵、邻接表和邻接多重表表示
清华大学:《数据结构》课程教学资源(练习答案)第六章答案
文档格式:DOC 文档大小:223.5KB 文档页数:13
6-1 写出用广义表表示法表示的树的类声明,并给出如下成员函数的实现: (1) operator >> ( ) 接收用广义表表示的树作为输入,建立广义表的存储表示; (2) 复制构造函数 用另一棵表示为广义表的树初始化一棵树; (3) operator == ( ) 测试用广义表表示的两棵树是否相等; (4) operator << ( ) 用广义表的形式输出一棵树; (5) 析构函数 清除一棵用广义表表示的树
清华大学:《数据结构》课程教学资源(练习答案)第四章答案
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:13
4-2 改写顺序栈的进栈成员函数 Push (x ),要求当栈满时执行一个 stackFull ( )操作进行栈满处理。其功能 是:动态创建一个比原来的栈数组大二倍的新数组,代替原来的栈数组,原来栈数组中的元素占据新数组 的前 MaxSize 位置
清华大学:《数据结构》课程教学资源(练习答案)第二章答案
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:6
2-1 设 n 个人围坐在一个圆桌周围,现在从第 s 个人开始报数,数到第 m 个人,让他出局;然后从出 局的下一个人重新开始报数,数到第 m 个人,再让他出局,……,如此反复直到所有的人全部出局为 止。下面要解决的 Josephus 问题是:对于任意给定的 n, s 和 m,求出这 n 个人的出局序列。请以 n = 9, s = 1, m = 5 为例,人工模拟 Josephus 的求解过程以求得问题的解
西南科技大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)总复习(主讲:朱战立、李学俊)
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:3
1、对于3个结点A,B,C可组成多少种不同的二叉树?请画出。 2、写出图中所示的树的叶子结点,非终端结点的度和树深
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