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1、使学生掌握楼板的分类、构造、优缺点及布置方式; 2、了解地面的类型及优缺点、适用范围; 3、熟悉阳台、雨蓬的结构形式
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一、 平面图、地形图和地图 为了将地物地貌绘到图上,理论上必须从地面各特征 点向水准面作铅垂线,铅垂线与水准面的交点称为地面各 特征点的垂直投影。若测区很小,水准面可以用水平面代 替,所以,可以认为地面各特征点是垂直投影在水平面上的
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(一)教师地位的历史分析 1.高校教师的社会地位 2.教师的教育地位
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实验一 常见造岩矿物鉴别 实验二 常见岩浆岩鉴别 实验三 常见沉积岩与变质岩鉴别
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《高等传热学》课程教学资源(文献资料)多层地层中的井筒及地层温度解析解
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学习目标: 明确高程测量是 确定地面点位置的基 本工作。 掌握地面点高程测 量的二种技术:水准 测量和三角高程测量 的原理与方法
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复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)神农架野外实习小论文_神农架地区树木表面地衣分布影响因素探究
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地基破坏的阶段与破坏的模式基础 上,学会使用临界荷载公式、太沙基公式等承载 力公式验算地基的承载力
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2-1城市地质 一、地质环境是城市发展的基础 二、地质条件与城市建设 三、影响城市建设的主要地质因素 四、城市地质灾害
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1、市场营销观念(The marketing concept) 实现组织诸目标的关键在于正确确定目标市场的需 要和欲望,并且比竞争对手更有效、更有力地地传送目 标市场所期望满足的东西
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