点击切换搜索课件文库搜索结果(1610)
文档格式:PDF 文档大小:169.61KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生 A.收缩反应B.分泌C.神经冲动D.反射活动E.电位变化 2.维持机体稳态的重要调节过程是 A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.正反馈调节E.负反馈调节
文档格式:PDF 文档大小:171.93KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.生成组织液的有效滤过压等于: A.(毛细血管血压+组织液胶体渗透压)一(血浆胶体渗透压+组织液静水压) B.(毛细血管血压+血浆胶体渗透压)一(组织液胶体渗透压+组织液静水压) C.(毛细血管血压+组织液静水压)一(毛细血管血压+组织液胶体渗透压) D.(血浆胶体渗透压+组织液胶体渗透压)(毛细血管血压+组织液静水压) E.(组织液静水压+组织液胶体渗透压)一(毛细血管血压+血浆胶体渗透压)
文档格式:PDF 文档大小:160.25KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共44分) 1.气道狭窄的病人,其 A.肺活量和时间肺活量都减少B.肺活量和时间肺活量都增大C.肺活量减少而时间肺活量正常 D.肺活量正常而时间肺活量减少E.肺活量和时间肺活量均不变
文档格式:PDF 文档大小:160.15KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共44分) 1.骨骼肌或心肌的初长度对收缩力量的调节作用属于 A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.负反馈调节E.正反馈调节 2.能引起生物机体发生反应的各种环境变化统称为 A.反射B.兴奋C.刺激D.反应E.应激
文档格式:DOC 文档大小:150.5KB 文档页数:18
1.《中医学综合实验》的主要目的是培养研究生独立地、综合运用多 课种实验方法开展中医实验研究的能力。课程设计以充分调动研究生的学习 目热情,培养独立研究的基本能力,及其综合能力,并在教学形式上给予保 的证。在教学中要求研究生综合所学中、西医学知识、现代研究技术,独立 要自主地开展包括选题、课题设计、研究准备、实验实施、实验数据分析, 求至撰写实验报告等系统的实践,使研究生在实践中去检验所学的知识,暴 露其知识面的欠缺
文档格式:PPT 文档大小:691.5KB 文档页数:12
第十五章免疫学在医学的应 第一节免疫诊断 一、血清学反应的诊断原理
文档格式:PPT 文档大小:597KB 文档页数:48
传说春秋战国名医扁鹊将两个阴盛和阳盛的病 人互换了心脏,恢复了阴阳平衡 +1912年法 Carrel国首创血管直接吻合技术并完 成心脏移植动物试验,获诺贝尔奖。 +1954年美 Murray国在同卵双生姐妹之间进行 肾移植获得成功,获得了1990年诺贝尔医学奖
文档格式:PDF 文档大小:169.89KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生 A.收缩反应B.分泌C.神经冲动D.反射活动E.电位变化 2.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有升高血糖作用主要是 A.神经调节B.体液调节C.正反馈D.前馈.自身调节
文档格式:PDF 文档大小:132.71KB 文档页数:2
一、选择题 A型题 1.e2.b3.c4.c5.a6.c7.8.c9.b10.be 12.c13.a14.d15.e16.b17.e18.e19.a20.21.22. 23.b24.a25.c26.c27.b28.c29.a30.c31.c32.d33.b
文档格式:PDF 文档大小:132.68KB 文档页数:2
一、选择题 A型题 1.b2.a3.b4.a5.c6.c7.b.c9.a10. 11.c12.d13.b14.c15.d16.1.d18.e19.a20.a 21.e22.b23.c24.c25.a26.27.b28.c29.b30.b
首页上页145146147148149150151152下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 1610 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有