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了解拉马克、达尔文的进化论,近现代遗传学对进化论的发展; 掌握物种的概念及其形成方式; 了解从分子水平研究生物进化的方法和原理; 了解中性学说的要点及意义。 15.1 遗传多态性 15.2 生命的起源与生物进化论 15.3 物种形成 15.4 分子水平的进化
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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 应用生态学 第1、2节 概述、环境污染及污染处理生态工程
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丽江大学:《遗传学》课程教学课件(讲稿)第二章 遗传的细胞学基础
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丽江大学:《遗传学》课程教学课件(讲稿)第十二章 基因工程和基因组学
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)六、遗传与分子生物学实验准备
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)四、动物生物学实验准备
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(教案讲义)一、现代生物学实验绪论教案
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学课件(教案讲义)七、遗传与分子生物学实验教案
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遗传学中把染色体基因组所控制的遗传现象和遗传规律称为核遗传,把由 细胞质内的遗传物质基因组控制的遗传现象及规律称为胞质遗传。 我们知道细胞核内染色体上的基因是重要的遗传物质,由核基因所决定的 遗传方式叫“核遗传”,随着遗传学研究的深入,人们发现细胞核的遗传并不 是生物唯一的遗传方式,生物的某些遗传现象并不决定于核基因或不完全决定 于核基因
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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)5.8_植物生物学实验有关试剂配制
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