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《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第24章 模拟量和数字量的转换
文档格式:PPT 文档大小:861KB 文档页数:35
第24章模拟量和数字量的转换 24.1数模转换器 24.2模一数转换器
《单片机原理及应用》课程教学资源(PPT教学课件)第九章 A/D和D/A转换器接口
文档格式:PPT 文档大小:464KB 文档页数:35
9.1MCS-51单片机与D/A转换器的接口和应用 9.2MCS-51单片机与A/D转换器的接口和应用
《教育学》课程教学资源:“魔术师”面临挑战:教师与学生的角色转换
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
我不赞成老师和学生的角色在转换的观点,老师就是老师,学生就是学生。 今天下午,在第18届全国青少年科技创新大赛教师论坛的分会场,主持人刚一抛 出题目——“信息时代教师与学生的角色转换问题”,便遭到了一位河北老教师的质 但更多的教师并不这么认为 广州华南师范大学附属中学特级教师夏涛开门见山:“信息时代,学生和老师的 角色在不断互换
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第六章直流电源习题
文档格式:DOC 文档大小:169.5KB 文档页数:9
一、是非题 1、直流电源是一种将正弦信号转换为直流信号的波形变换电路。() 1、直流电源是一种能量转换电路,它将交流能量转换为直流能量。() 2、整流电路可将正弦电压变为脉动的直流电压。()
青岛大学:《vfp教师机资料》教学资源_期末试卷
文档格式:DOC 文档大小:123.5KB 文档页数:27
一、判断正误(对的打√号,错的打号,每题1分,共10分) ()1、利用VAL函数实现字符型数据到数值型数据的转换时,要转换的字符串必须全部由数字字符组成,否则将无法转换
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,课件讲稿)第八章 波形的发生和信号的转换(变换电路)
文档格式:PDF 文档大小:3.17MB 文档页数:105
§8.1 正弦波振荡电路 §8.2 电压比较器 §8.3 非正弦波发生电路 §8.4 利用集成运放实现的信号转换电路 §8.5 锁相环及其在信号转换电路中的应用
《数字电路基础》课程教学资源(PPT课件)第九章 A/D、D/A转换
文档格式:PPT 文档大小:754.5KB 文档页数:18
A/D转换器(ADC):将模拟量转换为数字量。通常要经过四个步骤: 采样、保持、量化和编码
《电子技术基础》课程教学资源(模拟电子技术)PPT课件讲稿:数/模转换器
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:30
一、数/模转换器的工作原理 二、DAC的主要技术指标 三、集成D/A转换器及其应用
河海大学:《大学计算机信息技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 数字媒体及应用(1/3)(蔡正林)
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:33
一. 二进制 1.二.八.十六及各种进制.进制的本质?为什么要用二(八.十六)进制? 2.各种进制之间的转换 (2,8,16,x)进制转换为10进制 10进制转换为(2,8,16,x)进制
成都信息工程学院:《面向对象的程序设计》第五章 运算符、类型转换以及条件判断结构
文档格式:PPT 文档大小:720KB 文档页数:31
学习目标: 一、掌握算术、逻辑和布尔运算符 二、自动类型转换和强制类型转换 三、条件判断语句 四、 switch结构
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