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《C语言程序设计》课程教学资源:第3章 结构化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:964.5KB 文档页数:60
本章从实例分析着手,使读者了解并掌握C语言三种基 本流程控制结构:顺序、选择、循环结构,加深对C语 言程序开发设计过程的感性认识,强化培养编程思路, 为进一步进行C语言程序设计打下基础
《C语言程序设计(Visual C++ 6.0环境)》 第二章 结构化程序设计
文档格式:PPT 文档大小:964.5KB 文档页数:60
本章从实例分析着手,使读者了解并掌握C语言三种基 本流程控制结构:顺序、选择、循环结构,加深对C语 言程序开发设计过程的感性认识,强化培养编程思路, 为进一步进行C语言程序设讣打下基础
湖南大学:《C/C++程序设计》课程教学资源(讲义)多媒体课件目录
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:6
第1章概述 1.1引言 1.2C语言简介 1.C语言的特点 2.C语言程序的结构 3.C语言使用的字符集、标识符和关键字 1.3C程序的上机步骤 1.操作步骤 2.用 Turbo运行C程序 第2章数据类型、运算符与表达式 2.1C的数据类型 1.一个C程序包括的内容 2.C的数据类型
《C语言程序设计》课程教学资源:第1章 C语言概述
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:26
本章主要介绍C语言程序的结构和书写规则, 以及 Turbo V2.0的基本操作 1.1C语言的发展简史和特点 1.2语言程序的结构与书写规则 1.3C语言的语句和关键字 1.4 Turbo V22.0的基本操作
河南科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第一章 C语言概述(主讲:叶传奇)
文档格式:PPT 文档大小:466KB 文档页数:40
1.0 程序设计的过程 1.1 C语言出现的历史背景 1.2 C语言的特点 1.3 简单的C程序介绍 1.4 Turbo C 2.0的基本操作
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》课程总结(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:472KB 文档页数:7
一、了解C语言的发展简史和特点 二、掌握C语言的基本结构及如何编写C程序 三、掌握C语言的字符集、标识符和关键字 四、掌握C程序的编辑、编译、运行和调试的一般过程
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第一章 C语言概述(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:567.5KB 文档页数:31
一、 了解C语言的发展简史和特点 二、掌握C语言的基本结构及如何编写C程序 三、 掌握C程序的编辑、编译、运行和调试的一般过程
湖南大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 数据类型、运算符与表达式 2.6-2.10、第三章 最简单的C程序设计 §3.1 C语句概述 §3.2 程序的三种基本结构
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:54
§2.6 变量赋初值 §2.7 算术运算符与算术表达式 §2.8 赋值运算符和赋值表达式 §2.9 逗号运算符和逗号表达式 §2.10 类数值型数据间的混合运算 §3.1 C语句概述 §3.2 程序的三种基本结构
《C语言程序设计》课程教学资源:第九章 编译预处理 练习9
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:12
第九章编译预处理 9.1选择题 【题9.1】以下叙述中不正确的是 A)预处理命令行都必须以#号开始 B)在程序中凡是以#号开始的语句行都是预处理命令行 C)C程序在执行过程中对预处理命令行进行处理 D)以下是正确的宏定义 #define IBM_PC 【题9.2】以下叙述中正确的是 A)在程序的一行上可以出现多个有效的预处理命令行 B)使用带参的宏时,参数的类型应与宏定义时的一致 C)宏替换不占用运行时间,只占编译时间 D)在以下定义中CR是称为“宏名”的标识符 #define CR045
清华大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 C语言程序的基本控制结构
文档格式:PPS 文档大小:1.59MB 文档页数:19
• 结构化程序设计 • if 语句 • switch 语句 • while 语句 • do-while 语句 • for 语句 • break 和 continue 语句
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