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《经济数学基础》课程教学资源:第十章 随机变量与数字特征(10.8)二维随机变量
文档格式:DOC 文档大小:119KB 文档页数:8
第八单元二维随机变量 一、学习目标 通过本节课的学习,知道全概率公式是加法公式和乘法公式的综合,是概率 论中的重要公式,要求会用它计算有关的概率问题. 二、内容讲解 1.离散型随机变量的联合分布 离散型的二维随机变量(X,Y
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第七章 艺术美
文档格式:PPT 文档大小:7.98MB 文档页数:119
第一节 艺术作品与审美变形 • 一、艺术作品的价值结构 • 二、审美变形机制 第二节 艺术美的本质 • 一、什么是艺术美 • 二、艺术美的本质 第三节 真正的艺术与通俗艺术的区别 • 一、从艺术生产的角度看 • 二、从艺术消费的角度看
黑龙江八一农垦大学:《作物化学原理与技术》课程电子教案(二)
文档格式:DOC 文档大小:152.5KB 文档页数:17
教学内容 第一章作物化学控制概述 第一节作物化学控制的概念、性质及任务 第二节作物化学控制技术的发展历史及应用的重大进展 第三节作物化控技术在开发农作物遗传和生理潜力上的功能 第四节未来展望:作物化控技术一最具开发潜力的研究领域 第二章植物激素系统与植物生长发育的化学控制 第一节植物激素的概念、种类及主要生理作用 第二节植物激素的合成、运输及代谢的化学控制 第三节植物激素间的相互作用
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第五章 自然美
文档格式:PPT 文档大小:5.51MB 文档页数:91
第一节 自然美:美学难题中的难题 • 一、国外代表性观点 • 二、国内代表性观点 第二节 自然美的特殊性 • 一、自然性 • 二、多面性 • 三、形式性(侧重形式美) • 四、象征性 第三节 自然美的文化价值 • 一、启发智慧 激发创造 • 二、陶冶性情 提高境界 • 三、愉悦身心 丰富生活 • 四、和合天人 通融群己
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第四章 形式美
文档格式:PPT 文档大小:6.59MB 文档页数:92
第一节 形式美的生成 • 一、形式美与劳动 • 二、形式美与情感 • 三、形式美与自由 第二节 形式美的基本特点 • 一、形式美的可感性 • 二、形式美的象征性 • 三、形式美的内涵多义性 第三节 形式美的基本因素 • 一、形式美的物性因素 • 二、形式美的意识形态因素 • 三、形式美的基本规律
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第三章 美的本质
文档格式:PPT 文档大小:4.44MB 文档页数:89
第一节 美的本质与文化语境 • 一、探讨途径概述 • 二、美与文化语境 第二节 审美关系及其对象性形式 • 一、审美关系的涵义和特点 • 二、审美关系的对象性形式 第三节 美是以情感为中介的意识形态属性或价值 • 一、美的观念:一个开放的系统 • 二、美的问题:在人生的维度与创造的维度之间 • 三、关于人的本质与美的本质 • 四、美是以情感为中介的意识形态属性或价值
高职:《高等数学》课程教学电子教案(PPT课件)第三章 导数与微分
文档格式:PPT 文档大小:2.18MB 文档页数:74
第二节 求导法则 一、函数的和、差、积、商的求导法则 二、复合函数的求导法则 四、初等函数的求导公式 三、反函数的求导法则 五、三个求导方法 六、高阶导数 第三节 微分及其在近似计算中的应用 一、两个实例 二、微分的概念 三、微分的几何意义 四、微分的运算法则 五、微分在近似计算中的应用 第一节 导数的概念 一、两个实例 二、导数的概念 三、可导与连续 四、求导举例
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(王杰)
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:41
• 第一节 美和美学 • 一、什么是美 • 二、美学的学科属性 • 第二节 美学研究的对象 • 一、美学的研究对象 • 二、美学的基本问题 • 第三节 美学在现代人文科学中的地位 • 一、美学与现代社会 • 二、美学的批判性和建设性
《水质分析手册》HZHJSZ0056 水质镍的测定丁二酮分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:23.62KB 文档页数:3
1范围 本方法规定了用丁二酮(二甲基乙二醛肪)分光光度法测定工业废水及受到镍污染的 环境水。 当取试样体积10mL,本法可测定上限为10g/L,最低检出浓度为0.25mg/L适当多取 样品或稀释,可测浓度范围还能扩展
上海交通大学:《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学资源(PPT课件)马克思主义中国化的历史进程和理论成果
文档格式:PPT 文档大小:6.83MB 文档页数:71
一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 三、毛泽东思想的历史地位和指导意义 第三节 邓小平理论 一、邓小平理论的形成和发展 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 第四节 “三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 第五节 科学发展观 一、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果 二、以人为本是科学发展观的核心 三、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求
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