DTFT Properties Using the differentiation property of the DTFT given in Table 3.2, we observe that the DTFT of nx[n] is given by

An LtI discrete-time- system is completely characterized in the time-domain by its impulse response {h[n]} We consider now the use of the DTFT and the z-transform in developing the transform- domain representations of an Lti system Copyright 2001, S. K. Mitra

Stability Condition in Terms of the Pole Locations A causal lti digital filter is BIBO stable if and only if its impulse response h[n] is absolutely summable, i.e

Discrete-Time Signals: Time-Domain Representation Signals are represented as sequences of numbers, called samples Sample value of a typical signal or sequence denoted as x[n] with n being an integer in the range-∞≤n≤∞ ·x[n] defined only for integer values of and undefined for non-integer values

Stability Condition of a Discrete-Time LTI System · BIBO Stability Condition-A- discrete--time LTI system is BIBO stable if the output sequence {y[n]} remains bounded for any bounded input sequence{x[n]} A discrete-time LTI system is BIBO stable if and only if its impulse response sequence {h[n]} is absolutely summable

21.1数字电路概述 21.2晶体管的开关特性 21.3分立元件门电路 21.4TTL门电路

这一节中希望大家能多动脑子呵呵因为我懒得写很多东西嘿嘿不好意思了 接着看上一节的变换 90,70,100,70]--[82.5,-2.5,10,15] 82.5即4个数的平均数可画出其对应波形如F.1其他数字对应相应波形(请稍微思考一下为什么及这 些波形特点)好了思考后请画出8个点阵的对应波形(如是新手,一定要亲手作作)以后我们将使用 这些波深入学习 在这里我们称这些图形为波,与常见的SN波不同呵呵可能不习惯 我举几个重要特性:

一、交换概论 二、交换网络 三、程控数字电话交换与电话通信网 四、信令系统 五、分组交换与分组交换网

一、电信交换概论 二、交换网络 三、程控数字电话交换与电话通信网 四、信令系统 五、分组交换与分组交换网 六、ISDN交换技术与N-ISDN 七、ATM交换技术与B-ISDN 八、IP交换技术与下一代网络(NGN)

第一章 绪论 第一节 教育电声系统与电声教育媒体 第二节 教育电声系统的形成与发展 第三节 教育电声系统的研究对象与学习方法 第二章 声波的基本性质 第一节 声场与声波 第二节 声场中的能量 第三节 声波的传播 第三章 人耳听觉特性 第一节 人类听感的基本特征 第二节立体声的听觉机理 第三节 听觉特性对电声技术的要求 第四章 室内声场与音质 第一节 室内声场 第二节 室内音质评价 第三节室内音质的改善 第四节 吸音与隔声材料的结构与机理 第五章 电声器件 第六章 音频录放技术 第一节 磁带录、放音音原理 第二节 音频信号的均衡与降噪 第三节 磁带录音机的转换部件与整机性能 第四节 激光唱机 第五节 数字录音机 第三章 磁带录音机的转换部件 磁头的结构于性能 磁带的构造于性能 驱动机构 录音机的整体指标 第七章 音频信号处理技术 第八章 电声系统 第一节 有线广播系统 第二节 无线广播系统 第三节 音频节目制作系统 第四节语言学习系统 第九章 电声教材编制 第一节 电声教材及制作过程 第二节 有声语言文字稿的编写 第三节 声音素材的采录 第四节 节目编辑