 定义  电压放大器的串联-并联反馈  跨导放大器的串联-串联反馈

 电流镜  差分对  差分电压放大器和差分电流放大器

第一节 行政组织的实践维度 一 • 行政组织的设计原则 二 • 行政组织的类型 三 • 行政组织的结构 四 • 行政组织的体制（自学） 第二节 行政组织的重要形态

5－1 气－固相催化反应器的基本类型 5－2 反应器设计原则 5－3 催化反应器的数学模型

1、使学生了解建筑构造研究的对象和任务； 2、掌握建筑物的组成及各组成部分的作用； 3、了解影响建筑构造的因素； 4、掌握建筑构造设计原则

理解组织、组织结构、管理幅度等概念 领会各种管理组织结构的特点、优缺点和适用范围 掌握组织结构的设计原则、组织运行中职责权限的确定 了解组织的变革与发展

本教学大纲与卫生部面向21世纪规划教材《生理学》第六版配套使用，适用于我院生物科学专业本科生的教学。本大纲所列教学内容都要求学生学习，通过教学设计原理的应用，在教学活动中注意分析教学目标；选择教学媒体；利用现代教育技术平台；应用多种教学方法和多种媒体技术设计教学活动，不断提高教学质量

目的要求: 1、使学生了解建筑构造研究的对象和任务; 掌握建筑物的组成及各组成部分的作用; 3、了解影响建筑构造的因素; 4、掌握建筑构造设计原则

一、理解类的继承性概念以及父类和子类的关系 二、学习使用修饰符 protect、 final、 abstract 三、理解多态性 四、使用接口和内部类 五、熟悉程序开发的过程和类的设计原则

1.1 数据结构讨论的范畴 1.2 基本概念 一、数据与数据结构 二、数据类型 三、抽象数据类型 1.3 算法和算法的衡量 一、算法 二、算法设计的原则 三、算法效率的衡量方法和准则 四、算法的存储空间需求