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《管理方法》第十讲 计划的协调
文档格式:DOC 文档大小:132KB 文档页数:7
我们已经知道了,计划有总体的计划、部门的分计划,以及更加细分的基层生产计划等等,那么不 同的计划之间,不同等级的计划应该如何协调以取得整体的效果是我们面对的一个严重问题。在本章我 们就这个问题展开讨论
财政部:《会计审计体系》政策文件:企业会计准则第1号———存货
文档格式:PDF 文档大小:124.51KB 文档页数:5
第一条为了规范存货的确认、计量和相关信息的披露,根据企 业会计准则—基本准则》,制定本准则。 第二条下列各项适用其他相关会计准则: (一)消耗性生物资产,适用《企业会计准则第5号生物资产》
电子科技大学:《VHDL语言与数字集成电路设计》第十五章 数字电路模块的VHDL设计
文档格式:PPT 文档大小:419KB 文档页数:25
数字电路模块的VHDL设计 一、组合模块的设计 二、时序模块的设计 三、存储模块的设计
西南大学:《会计学基础》课程教学资源(PPT课件)第三章 账户与复式记账(3.1-3.2)会计科目与账户、借贷记账法
文档格式:PPT 文档大小:2.19MB 文档页数:66
一、会计科目 (一)会计科目的意义 会计科目是对会计对象具体内容即会计要素进一步分类的项目
武汉理工大学:《汽车优化设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 最优化设计概论(任课教师:杜小芳、杨波)
文档格式:PPT 文档大小:872.5KB 文档页数:34
第一章最优化设计概论 一.引例 二.设计变量 三.目标函数和等值线 四.约束条件 五.最优化设计的数学模型 六.优化计算的迭代方法
首都经济贸易大学:《试题集》 1999年硕士研究生入学考试会计学
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:3
首都经济贸易大学1999硕士入学会计学综合试题 注意事项: 1.本卷共十二题,计100分。 2.请将答案写在答卷上,不要写在试卷上。 3.计算题答案取小数点后两位。 4.试卷中所用“时间价值”自己计算。 5.计算题应列出计算过程,不能只写答案。 计算分析题: 一、(本题18分)某企业销售一批商品,总价款400万元,分4年付款。每期收取价 款的25%,该批商品的成本为300万元,增值税率17%。 要求:1、分别按分期法、成本补偿法进行有关的帐务处理
《化工原理》课程设计:管壳式换热器的选型
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:44
1.求出换热器的热流量 2.作出适当的选择并计算△t 3.根据经验估计传热系数体,计算传热面积A 4.计算冷、热流体与管壁的 5.压降校核 6.计算传热系数,校核传热面积 7.选用一台合适的离心泵
清华大学:《数据结构及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概述
文档格式:PPT 文档大小:227.5KB 文档页数:113
第一章概述 一、研究对象:信息的表示方法、数据的组织方法、操作算法设计 二、意义地位:数据结构+算法=程序程序设计的基础系统软件的核心 三、发展过程:数值计算非数值计算建立数学模型客体及其关系的表示设计数值计算方法数据的组织操作算法的设计 四、非数值计算应用的发展,促进了数据结构的研究和发展以及其体系的完善
华东理工大学:《会计原理学》会计职能
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
会计职能 (一)会计的反映职能 会计的基本工作就是以货而为主要 讣量工具通过对一个主体所发生的 经济业务和事项进行确认、计量 记录和报告,提供有用信息。反映 企业的财务状况、经营成果和现金 流量情况
《大学教学设计》讲义
文档格式:PPT 文档大小:166KB 文档页数:64
一、教学设计探源 (一)何谓教学设计 ·教学设计是教师在对教学各因素及其关 系把握的基础上,谋划教学的过程、环 节以及方法,进而得到教学的基本策略 其最为典型的表现是形成教学计划:包 括课程教学计划、单元计划和课时计划 (教案)
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