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延安大学：《中国现代文学 chinese modern literature》课程教学资源（电子教案）第四章 20年代的新诗

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延安大学：《中国现代文学 chinese modern literature》课程教学资源（电子教案）第二章鲁迅

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延安大学：《中国现代文学 chinese modern literature》课程教学资源（电子教案）第一章文学革命的发生与发展

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延安大学：《中国现代文学 chinese modern literature》课程教学资源（电子教案）绪论

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例3：袋中有红、白、蓝三种颜色的球，有放回地取出时，结果都是？

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一、循环结构程序设计二、综合结构程序设计

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一、掌握结构体与指针的关系二、掌握共用体、位段的特点及应用

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切忌: 将递归函数的内容写至主函数中; 将递归中的语句放至循环中; 在递归函数中写s(xn)=s(xn-1)+powxn):

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如何读程序？一、写程序：任务（自然语言）→C语言程序二、读程序： 三、如何读？先用大脑按照程序执行顺序读，给出程序的功能和程序的输出结果

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习题4.1：求分段函数编程题：#include void main()