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《科技与社会》:南水北调中线工程对汉江中下游生态环境的影响与对策(杜耘、王学雷、蔡述明)
文档格式:PDF 文档大小:278.15KB 文档页数:6
《科技与社会》:南水北调中线工程对汉江中下游生态环境的影响与对策(杜耘、王学雷、蔡述明)
《安徽农业科学》:基于DEA方法的我国农业生态环境保护有效性研究(周志恩、唐志鹏)
文档格式:PDF 文档大小:270.69KB 文档页数:4
《安徽农业科学》:基于DEA方法的我国农业生态环境保护有效性研究(周志恩、唐志鹏)
天津农学院动科系《兽医微生物学》PPT教学课件:第四章 细菌等微生物的生态
文档格式:PPT 文档大小:414.5KB 文档页数:31
第一节微生物在自然界中的分布 第二节正常动物体的微生物 第三节微生物在自然界物质转化中的作用
论文写作模板:从“自然”到“人”——生态伦理何以可能?
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:2
论文写作模板:从“自然”到“人”——生态伦理何以可能?
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第八章 生物多样性保护与可持续发展
文档格式:DOC 文档大小:263KB 文档页数:15
从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景
《中国国土资源经济》:土地多重效益与生物多样性保护补偿
文档格式:PDF 文档大小:845.49KB 文档页数:9
为适应新的全球战略,提出中国生物多样性保护的主流化的建议:(1)我国现有的森林和草原生态保护政策应纳入生物多样性目标;(2)将农田的生物多样性保护功能纳入到我国的生态保护政策;(3)将生物多样性全面纳入到生态保护政策的考核指标;(4)建立生物多样性监测和评估的专业机构和队伍
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 生态环境教育
文档格式:PPT 文档大小:15.96MB 文档页数:44
一、国际生态环境教育发展概况 国际环境教育是近半个世纪以来伴随全球性的 生态环境不断恶化,生物多样性出现严重危机 机,人类必需扭转这一趋势的紧迫的社会需求 下,应运而生的一项新的教育内容环境教育 学家王民(1996)把它分为自发阶段、推动阶段 和全面开展三个时期:
《土壤学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:21
一、土壤的基本概念 二、土壤肥力的概念 三、土地的基本概念 四、土壤在农业生产和生态系统中的地位 五、土壤的基本物质组成
《土壤学》第9章 土壤养分循环
文档格式:RTF 文档大小:166.86KB 文档页数:19
土壤氮素循环 一、陆地及土壤生态系统中氮素循环 二、土壤氮素的获得与作用
《政治学》课程教学资源:第3讲 政治样式的谱系
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:9
一、独裁政治、权威政治与民主政治 二、精英政治、团体政治与多头政治 三、族群政治、社群政治与阶级政治 四、性别政治、生态政治与教义政治 五、政党政治、联邦政治与全球政治
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