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广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案18 6.3.3 计数器
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案18 6.3.3 计数器
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案17 6.3.3 计数器
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案17 6.3.3 计数器
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案16 6.3.1 寄存器 6.3.2 移位寄存器
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案16 6.3.1 寄存器 6.3.2 移位寄存器
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案15 6.1 时序逻辑电路的特点和逻辑功能的描述 6.2 时序逻辑电路的分析方法
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案15 6.1 时序逻辑电路的特点和逻辑功能的描述 6.2 时序逻辑电路的分析方法
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案14 5.4 时钟边沿触发的触发器 5.5 触发器的逻辑功能分类及逻辑功能的描述
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案14 5.4 时钟边沿触发的触发器 5.5 触发器的逻辑功能分类及逻辑功能的描述
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案13 5.1 SR 锁存器 5.2 时钟电平触发的触发器 5.3 时钟脉冲触发的触发器
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案13 5.1 SR 锁存器 5.2 时钟电平触发的触发器 5.3 时钟脉冲触发的触发器
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(讲义)第五章 特征选择与特征提取
文档格式:DOC 文档大小:649.5KB 文档页数:10
前面主要介绍的是各种分类器的设计方法,实际上我们已经完全可以解决模式识别的问 题了。然而在实际应用中,在分类器设计之前,往往需要对抽取出的特征进行一下处理,争 取尽量减小特征的维数。在实践中我们发现,特征的维数越大,分类器设计的难度也越大
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案9 4.1 组合逻辑电路的特点和分析方法 4.2 常用的组合逻辑电路 4.2.2 编码器
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案9 4.1 组合逻辑电路的特点和分析方法 4.2 常用的组合逻辑电路 4.2.2 编码器
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案8 3.4 TTL 门电路 3.5 ECL 电路 3.6 BiCMOS 门电路
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案8 3.4 TTL 门电路 3.5 ECL 电路 3.6 BiCMOS 门电路
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案11 4.2 常用的组合逻辑电路
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
广东海洋大学:《数字电子技术》课程教学资源(授课计划)教案11 4.2 常用的组合逻辑电路
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