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《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第二章 环境工程学引论
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
环境问题是伴随着人类的活动而产生的,人类的活动对自然环境的作用是一个 双重效应。一方面是人类从自然界中取得资源,这些资源包括水、新鲜空气、土 地、矿藏、石油、动物和植物,而且人类的活动占据了越来越多的土地、空间,上 至几千米的山峰,下到几千米的海洋深渊,都有人类活动的足迹。通过这一方面人 类获得自身的进步和发展,另一方面人类所有取自自然的东西,最终还是通过各种 方式归还到自然界中去
长安大学:《高速公路管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 桥隧工程管理
文档格式:PPT 文档大小:739KB 文档页数:62
一、桥梁建设成就 我国桥梁建设历史源远流长,早在公元1300多年前建造的赵州桥, 结构新颖、坚固美观。800多年前修建的卢沟桥,古朴典雅、雄伟壮丽, 今仍被誉为世界桥梁建筑史上的杰作。古代的石梁桥,悬臂木梁桥及铁 索桥的建设成就,也达到了较高的技术水平,在国际桥梁史上占有非常 重要的地位
哈尔滨工业大学:《工程信息管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 系统设计
文档格式:PPT 文档大小:703.5KB 文档页数:64
系统设计的任务主要是解决“怎么做”的问题。 其目标是进一步实现系统分析阶段推出的系统模型, 详细地确定新系统的结构、应用软件的研制方法和内容
清华大学:《工程热力学》教学资源(PPT课件)第五章 气体动力循环 Gas Power Cycle(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:689.5KB 文档页数:29
动力循环研究目的和分类 动力循环:工质连续不断地将从高温热源取得的热量的一部分转换成对外的净功
清华大学:《工程热力学》教学资源_教学日历
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
教学日历 2003~2004学年秋季学期(2003年9月8日—2002年12月28日) 主讲教师:史琳 教材:《工程热力学》,朱明善、刘颖、林兆庄、彭晓峰合编,清华大学出版社,196 主修学生:热动21、热动22、热动23、建环2 地点:四教4205(周二第三大节1:30-3:05、周四第二大节9:50-12:15)
清华大学:《工程热力学》教学资源(PPT课件)第七章 蒸汽动力循环 Vapor Power Cycles(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:689.5KB 文档页数:41
一、水蒸气:火力发电、核电、 二、低沸点工质:氨、氟里昂太阳能、余热、地热发电、 三、动力循环:以获得功为目的
河北科技大学:《大气污染治理工程》课程教学资源(PPT课件)洁净煤技术(能源与环境)
文档格式:PPT 文档大小:395.5KB 文档页数:42
《世界自然资源保护大纲》1980年3月 “地球是宇宙中唯一已知可以维持生命的星球。” “人类寻求经济发展及享用自然界丰富的资源,必须符合 资源有限的事实及生态系统的支持能力,还必须考虑到 子孙后代的需要。” “我们的时代有两个显著的特点。第一个特点是:人类的 几乎是无限的建设和创造能力是相等于同样巨大的破坏 与毁灭力量;第二个特点是:所有的行动都具有全球性 的相互关系,及全球为之承担责任的结果
华北水利水电学院:《土力学》课程教学资源(PPT课件)土的渗透性
文档格式:PPT 文档大小:4.54MB 文档页数:76
一、概述 土是具有连续孔隙的介质。当土作为建筑物的地基和直接用作建筑材料时,水就会在水位差的作用下,从水位较高的一侧透过土的孔隙流向水位较低的一侧
华北水利水电学院:《土力学》课程教学资源(PPT课件)渗透的定义及土的渗透性
文档格式:PPT 文档大小:5.12MB 文档页数:76
水透过土体孔隙的现象成为渗透 土具有被水透过的性能称为土的渗透性 水在土体中的渗透,一方面会造成水量的损 失,影响工程效益;另一方面将引起土体内 部的应力状态的变化,从而改变水工建筑物 或地基的稳定条件,严重时还会酿成破坏事 故
《管网工程规划》第10章 雨水设计计算
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:59
雨水管渠系统是由雨水口、雨水管渠、检查井 出水口等构筑物组成的一整套工程设施。 雨水管渠系统的任务就是及时汇集并排除暴雨 所形成的地面径流,以保障人民的生命安全和正常 生产
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