点击切换搜索课件文库搜索结果(1601)
文档格式:PPT 文档大小:2.75MB 文档页数:47
8. 1 概述 8.2 现场可编程逻辑阵列(FPLA) 8. 3 可编程阵列逻辑(PAL) 8. 4 通用阵列逻辑(GAL) 8. 5 可擦除的可编成逻辑器件(EPLD) 8. 6 复杂的可编程逻辑器件(CPLD) 8. 7 现场可编程门阵列(FPGA) 8. 8 在系统可编程通用数字开关(ispGDS) 8.9 PLD的编程
文档格式:PPT 文档大小:660.5KB 文档页数:20
Java是一种出色的面向对象跨平台编程语言。在 当今的软件领域几乎无处不见Java语言活跃的身 影,然而Java语言究竟是什么,本节将从两个方 面解释Java的“身世”,Java既是一种编程语言, 也是一个软件平台。并且将从多个方面分析了 Java到底能为我们做什么
文档格式:PPT 文档大小:77KB 文档页数:47
四川教育出版社出版的《世界历史》, 是根据历史课程标准编写的义务教育 实验教材。教材引入了新的理念、新 的学习方式、新的教学方式和新的价 值评价机制,是新时期编写的具有中 国特色的基础教育教材
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
一、《重庆主城区园林植物》基于重庆市园林绿化科学研究所与西南大学联合完成的“重庆 主城区园林植物补充调查”项目编制而成。参考了 2001 年 8 月由重庆市园林事业管理局和重庆 市风景园林学会编制的《重庆园林植物名录》
文档格式:PDF 文档大小:575.12KB 文档页数:16
1.通过综合分析地质图,使学生比较全面地掌握构造地质学的基本理论知识,提高学生分析地质图的能力。 2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方法和技能,为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好基础
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:3
一、教学目的: 编译原理课程是计算机科学与技术专业学生的专业骨干课之一。通过学习这门课 程,使学生掌握编译程序的基本原理、方法和实现技术,使学生更好的理解程序 语言的内部机制,培养学生初步掌握设计大型系统软件的方法、技术以及设计大 型软件的能力
文档格式:PPT 文档大小:320.5KB 文档页数:77
本章主要讲解计算机的发展史、基本组成和工作原理以及数制和编码等最基础的知识。通过本章的学习,读者应该掌握以下内容: ◼ 将计算机发展划分为四个阶段的标志 ◼ 计算机的主要特点及其理解 ◼ 冯·诺依曼原理和冯·诺依曼结构图 ◼ 计算机的主要技术指标 ◼ 进制及其相互转换方法 ◼ 计算机中数的表示方法 ◼ ASCII码和汉字编码 ◼ 计算机的应用领域和计算机应用能力培养方向 1.1概述 1.2数制与编码 1.3计算机的应用 1.4计算机能力培养方向
文档格式:PDF 文档大小:3.22MB 文档页数:37
上一章介绍了安装设置的一些基本问题和ASP的使用,以及其所提供的内置对象。本章 将进一步研究两个最常用的对象。在浏览器(或其他用户代理)和Web服务器之间,请求与响应 中发生的信息交流可以通过ASP中的两个内置对象来进行访问和管理,这两个对象称为 RequestResponse和对象
文档格式:PDF 文档大小:3.36MB 文档页数:36
第4章服务器进程和 ASP Server对象 前面的章节已经研究了ASP的一些内置对象。重点介绍的对象有 Request、 Response、 SessionApplication和对象。ASP中另一个比较主要的对象为 Server对象本章重点介绍这个对 象的背景知识和使用方法。 Server对象在服务器端脚本中通过实例和使用其他外部对象和组件,提供了一种扩展ASP 页的功能的方法。事实上,许多人认为这个对象是ASP之所以能够流行的主要因素
文档格式:PDF 文档大小:1.91MB 文档页数:33
通用数据访问( Universal data access,UDA)是对 Microsoft访问多种数据源数据的策略的 称呼。不必担心,它并不是那些新的将改变我们所做的每项工作的开发技术。事实上,此时 也许我们正在使用着UDA的一部分。前面的几章已经向读者介绍了怎样用ADO来访问数据库, 尤其是关系数据库,而这就是UDA的一部分。数据以不同的形式出现,而UDA的思想就是通 过使用 OLE DB和ADO实现对数据的访问
首页上页150151152153154155156157下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 1601 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有