人教版初中地理七年级下册第六章 我们生活的大洲――亚洲第二节 自然环境课件(2)

人教版初中地理七年级下册第六章 我们生活的大洲――亚洲第二节 自然环境课件(4)

人教版初中地理七年级下册第六章 我们生活的大洲――亚洲第二节 自然环境课件(7)

人教版初中地理七年级下册第六章 我们生活的大洲――亚洲第二节 自然环境课件

人教版初中地理七年级下册第六章 我们生活的大洲――亚洲第二节 自然环境课件(5)

实习报告编写提纲可按下例进行。 秦皇岛市石门寨地区水文与水文地质调查报告 1.绪言 11工作区概况:位置、面积、工作目的和任务等。 1.2工作进行情况:工作组织、工作方法、时间及完成情况等

人教版初中地理七年级下册第六章 我们生活的大洲――亚洲第二节 自然环境课件(3)

《地质论评》：对《自然》《科学》杂志报道的热河生物群、道虎沟生物群重大发现与研究进展的述评（中国地质科学院地质研究所：姬书安）

人教版初中地理七年级下册第六章 我们生活的大洲――亚洲第二节 自然环境课件(1)

水量均衡法、是把赋存地下水的均衡区看做地下水库,利用库容的调节作用进行均衡 分析(也称调节分析)以便确定可以取出又有补给保证的开采量。 这种方法,原则上可以适用于任何水文地质条件和开采条件。可做区域资源评价,也 可用于局部资源评价;适用于山区基岩裂隙水更适合于平原区的孔隙水;可用于水区, 也可用于承压水区等。但因均衡要素不易测准,所以目前主要用于平原潜水区