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西安石油大学人文学院:《大学语文 College Chinese》课程教学资源(PPT课件)08伟大的现实主义诗人——杜甫
文档格式:PPT 文档大小:1.62MB 文档页数:29
杜甫(712~770),字子美,巩县(今河南巩义)人。世称杜拾遗、杜工部。其诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾,被称为“诗史”。他诸体兼备,无体不工,沉郁顿挫,律切精深,被后世尊为“诗圣”。有《杜工部集》
《创新思维与现代设计》教学资源:OpenSceneGraph Quick Start Guide 快速入门指导(场景图形API的初步介绍)PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.49MB 文档页数:150
[美] Paul Martz 著 王 锐 钱学雷 译 1 场景图形与 OpenSceneGraph 概述 2 建立一个场景图形 3 在用户程序中使用 OpenSceneGraph
西安石油大学人文学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 培育职业精神、树立家庭美德
文档格式:PPT 文档大小:5.86MB 文档页数:68
学习职业道德和职业生活中的法律知识,树立正确的择业观和创业观,正确认识和对待爱情,了解和掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求。 第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观
河南师范大学:《商法总论》课程教学资源(PPT课件)第一编 商法部门论 第三章 商法的历史演进与现状
文档格式:PPT 文档大小:248.5KB 文档页数:29
教学基本要求:要求了解当代主要资本主义国家,如德国、日本、法国、美国、英国等商事立法的现状,明确中国加强商事立法的历史必然性。要求学生掌握商法的演变规律,中国加强商事立法的路径选择。 教学重点:商事立法的客观主义、主观主义和折衷主义,中国现代商事制度以及焦点问题。 教学难点:德国新商人主义(主观主义)立法的科学性及其对商法理论的贡献
西安石油大学人文学院:《大学语文 College Chinese》课程教学资源(PPT课件)01蒹葭——选自《诗经•秦风》
文档格式:PPT 文档大小:4.26MB 文档页数:45
1、领会诗人所营造的“在水一方” 的境界及其意义的泛化。 2、掌握《诗经》的艺术特色 重点: 1.《诗经》的基础知识 2. 分析诗歌内容。 3.总结艺术特色。 难点:本诗意境朦胧、含蕴无尽的美
深圳大学管理学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)规划论(目标规划)运筹学1类 目标规划
文档格式:PPT 文档大小:427.5KB 文档页数:40
在科学研究、经济建设和生产实践中,人们经常遇到一类含有多个目标的数学规划问题,我们称之为多目标规划。本章介绍一种特殊的多目标规划叫目标规划(goalprogramming),这是美国学者Charnes等在1952年提出来的。目标规划在实践中的应用十分广泛,它的重要特点是对各个目标分级加权与逐级优化,这符合人们处理问题要分别轻重缓急保证重点的思考方式。本章分目标规划模型、目标规划的几何意义与图解法和求解目标规划的单纯形方法等三个部分进行介绍
延安大学:《东南亚文化概览》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 菲律宾的民族文化
文档格式:PPT 文档大小:13MB 文档页数:65
菲律宾的魅力在于贯穿整个群岛的多样的生活方式。在灿烂的民俗艺术、丰富的语言、奇特的传统习俗中可以找到菲律宾民族文化的根基,也可以看到外来文化影响的痕迹,菲律宾丰富多彩的民族文化,构成了东南亚地区一道独特的风景线。 菲律宾概况 菲律宾美食 菲律宾服饰文化 菲律宾宗教文化 菲律宾旅游文化
重庆交通大学:《运输管理》课程PPT教学课件_第1章 集装箱与多式联运概述
文档格式:PPT 文档大小:732.5KB 文档页数:26
本章的知识点: 1.有关的交通运输基本知识回顾 2.多式联运的发展过程 3.集装箱运输在运输管理中的地位和作用 4.我国发展多式联运的现状及问题 学生自行查阅的资料: 1.美国多式联运发展的状况 2.我国多式联运发展存在的问题 3.渝新欧铁路和中欧铁路对我国多式联运发展的影响
延安大学:《健身瑜伽》理论课程电子教案_16次课
文档格式:DOC 文档大小:59.5KB 文档页数:3
一.复习瑜伽美体瘦身组合: 三.目标:1、对瑜伽体式有初步的了解与认知。 2、通过把感官、身体与有意识的呼吸相配合来实现身体的控制,慢慢懂得与 自己的身体对话,探索自己的身体,激发人体潜在能量从而促进身体健康
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程绪论(主讲:霍建波)
文档格式:PPT 文档大小:4.54MB 文档页数:39
一、“中国古代文学史”是什么? 二、“中国古代文学史”怎么样? 三、“中国古代文学史”学什么? 四、“中国古代文学史”怎么学? 五、“中国古代文学史”为啥学? 六、中国古代文学之美
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