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《弹性力学有限元》课件总结
文档格式:DOC 文档大小:753.5KB 文档页数:4
弹性力学有限元是我校力学、土木、水利类专业本科生和硕士生的一门主干课程,因为 有限元解题需要大量的矩阵运算,平时无法完成习题,学习中没有用有限元解题的实践活动, 学过本课程之后,学生往往印象不深,似懂非懂。我们在该课程的教学中,深感需要加强教 学实践环节,除了讲授课程的理论和计算公式,必须加强学生的编程能力,同时创造用有限 元解题的条件,才能取得比较好的教学效果
复旦大学新视野系列研究生课程:《训练成为独立思考的科学家- 共识与“偏见”》(韩珉)
文档格式:PPT 文档大小:9.69MB 文档页数:95
1982年北京大学毕业后入选CUSBEA留美项目,1983年赴美 国加州大学洛山矶分校攻读博士学位。1988年获博士学位后在 加州理工学院从事博士后研究。1991年到卡罗拉多大学执教, 先后任助理教授、副教授、教授。97年被遴选为著名的休斯医 学研究所研究员。发现Ras途径在发育中的作用,所领导的研 究组在细胞信号转导和发育方面有诸多重要贡献,在Cell, Nature, Science等刊物上发表了多篇论文并获专利2项
四川大学:《食品化学与营养学》课程电子教案(食品化学部分)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:40.6KB 文档页数:19
本课程主要研究食品的化学组成、性质和食品在贮藏加工及包装 过程中发生的化学和物理变化,食品色、香、味和食品的安全性以及 人体营养学基础,加工贮藏过程中食品营养价值的变化等,是食品科 学与工程专业的必修专业基础课
《格思里邻近学习理论》讲义(美国心理学家——格思里)
文档格式:PPT 文档大小:42KB 文档页数:14
格思里的经历简要介绍 1907年在布拉斯加大学获数学学士学位 1910年在布拉斯加大学获哲学硕士学位 1912年在宾夕法尼亚大学获哲学博士学位 1914年在华盛顿大学任教 1945年当选为美国心理学会主席(APA) 学术代表作《学习心理学》 、和《人类冲突心理学》
《生物化学》课程PPT教学课件:第36章 RNA的生物合成和加工
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:87
一、DNA指导下RNA的合成 二、RNA的转录后加工 三、在RNA指导下RNA和DNA的合成
《精细化工实验技术》课程教学资源(PPT课件)第三章 精细化工实验中常见的操作技术
文档格式:PPT 文档大小:1.91MB 文档页数:78
一、加热与冷却 二 、搅拌 三、加压与减压 四、过滤 五、回流与分水 六、蒸馏 七、干燥
《急救护理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)重症监护专题 ICU
文档格式:PPT 文档大小:3.05MB 文档页数:90
1970年,美国危重病医学学会(Society of critical care medicine). 加强医疗单位(intensive care unit,ICU)是危 重病医学的临床基地,是医院中危重患者集 中治疗的场所。 我国ICU建立于80年代初,1991年11月由中 华外科杂志等单位牵头在北京举办了首届加 强医疗研讨会
无锡职业技术学院:《数控加工编程技术》教学资源_实训八 零件的数控车削编程及加工
文档格式:PPT 文档大小:6.7MB 文档页数:6
无锡职业技术学院:《数控加工编程技术》教学资源_实训八 零件的数控车削编程及加工
中国科学技术大学:《数学实验》课程教学资源(实验讲稿PPT)实验八 天体运动(万有引力定律、开普勒定律)
文档格式:PPT 文档大小:421.5KB 文档页数:10
太阳位置(0,0) 时刻t天体位置(xiy)速度( Viy) ix, iy. r2=x2+y2,加速度大小a=k/(2), 加速度矢量( ai)-la- ti+1=+ d: Vi+1,=Vix+aixd Vi+1,y=Viy+aixd; 从初始位置和初速度开始,一段段画出轨道
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第15章 字节与十六进制
文档格式:PDF 文档大小:404.27KB 文档页数:7
上一章中的两个改进的加法机清晰地解释了数据路径的概念。在整个电路中, 8位值从一 个部件传到另一个部件。它们是加法器、锁存器、选择器的输入,经过运算或操作又从这些 部件输出。这些数由开关定义,最后由灯泡来表示结果。可以认为电路中的数据路径的宽度 是8位。可是,为什么一定是8位,而不是6位、7位、9位或1 0位呢?
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