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《C语言程序设计》课程教学资源:第三章 顺序程序设计
文档格式:PPT 文档大小:254.5KB 文档页数:19
一、结构化程序设计 基本思想:任何程序都可以用三种基本结构表示,限制使用无条件转移语句(goto) 结构化程序:由三种基本结构反复嵌套构成的程序叫优点:结构清晰,易读,提高程序设计质量和效率
《C语言程序设计》课程教学资源:试卷分析2
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
试卷分析: l、学生基本概念、基本理论掌握情况总体较妤,选择和填空题得分率较高。 2、学生运用基本知识、理论分析问题解决问题的能力、创新能力,和实践能力不容 乐观,只有少数学生具备这种能力,反映在试卷上第四题:完成程序缺少部分,丢分 率较高,平时应注意多作这方面的演练 3、4名学生不及格,其中一人只得了27分,平时需要与辅导员沟通,及时了解情 况
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 结构体与共用体
文档格式:PPT 文档大小:370KB 文档页数:58
第一节 结构体数据类型的定义与引用 第二节 结构体数组 第三节 指向结构体的指针 第四节 结构体指针做函数参数 第五节 用指针处理链表 第六节 共用体——联合 第五节 用指针处理链表
《C语言程序设计》课程教学资源:试卷分析3
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:1
试卷分析: 1、学生基本概念、基本理论掌握情况总体较好,选择和填空题得分率较高。 线 2、学生运用基本知识、理论分析问题解决问题的能力、创新能力,和实践能力不容 乐观,只有少数学生具备这种能力,反映在试卷上第四题:完成程序缺少部分,丢分 率较高,平时应注意多作这方面的演练
上海交通大学:《数据结构考研试题》数据结构与C语言程序设计试题
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:2
一.是非题(2’×10) ()1、队列逻辑上是一个表头和表尾既能插入又能删除的线性表。 ()2、任何一个递归过程都可以转换成非递归过程。 ()3、与n个键值的集合{k1,k2,…,kn}相对应的堆是唯一的
上海交通大学:《数据结构考研试题》数据结构与C语言程序设计试题及答案
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:4
一.是非题(2’×10) (x)1、队列逻辑上是一个表头和表尾既能插入又能删的线性表。 (√)2、任何一个递归过程都可以转换成非递归过程。 (x)3、与n个键值的集合{k1,k2,…,kn}相对应的堆是唯一的
北大青鸟:《程序设计基础:C语言实现》课程教学资源(教案讲义)第六讲 数组
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:1
第六讲数组 前言:变量与循环(输入五个数,计算其平均值) 一、一维数组 1、什么是数组? 2、数组的特点。 3、数组的声明? 4、声明时的注意事项。 5、数组的初始化。(有4种方法) 6、数组的引用。(下标与索引) 二、二维数组 1、什么是二维数组。 2、二维数组的声明。 3、二维数组的初始化。 4、二维数组的引用 5、二维数组的举例
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 函数
文档格式:PPT 文档大小:103KB 文档页数:50
7.1函数的定义与调用 7.2函数的嵌套调用与递归调用 7.3数组作为函数参数 7.4内部变量与外部变量 7.5内部函数与外部函数 7.6变量的动态存储与静态存储
《C语言》课程教学资源(作业习题)第十章(作业1)
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
1. 若有以下定义和语句 int a[4]={0,1,2,3},*p; p=&a[1]; 则++(*p)的值为 2. 下面程序的输出结果为 main() { int a[]={1,2,3,4,5,6}; int *p=a; *(p+3)+=2;
《C语言》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 指针
文档格式:PPT 文档大小:377KB 文档页数:59
第一节 指针的基本概念 第二节 指针变量的定义、引用及运算 第三节 指针与变量 第四节 指针与一维数组 第五节 指针与字符串 第六节 指针与二维数组 第七节 指针与函数
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