网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(9421)
西安建筑科技大学:《高层建筑结构设计》精品课程教学资源(课件讲义)第07章 框架-剪力墙结构房屋设计
文档格式:PDF 文档大小:535.3KB 文档页数:19
结构布置(了解) 基本假定与计算简图 (重点) 框架-剪力墙铰结体系结构分析 (重点) 框架-剪力墙刚结体系结构分析(重点) 框架-剪力墙结构内力计算步骤及计算实例(了解)
《抽样调查》课程PPT教学课件:第二章 概率与概率分布(2.3)问卷设计(一)
文档格式:PPT 文档大小:140KB 文档页数:10
问卷设计是一门技巧性很强的学问,一份设计巧妙的问 卷应当使被访问者完全明确调查的意图并乐意配合作出正确 的回答,同时使得调查机构便于对调查进行计算机处理并作 出推断与预测。 这样就要求调查问卷的设计者不仅要有大量的统计推断 知识,而且要对调查内容的有关知识有所了解。例如,调查 计算机网络设备的市场需求问题,倘若一个人对计算机、网 络等都很不熟悉,那就干脆不要去设计问卷。必要时应当与 有关专家一起设计
北京化工大学:《化工原理》课程教学资源(课件讲稿)第六章 蒸馏 Distillation(6.5)双组分精馏的设计计算
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:18
6.5双组分精馏的设计计算 6.5.1理论塔板数的计算 6.5.2回流比的影响与选择 6.5.3理论板的捷算法
北京航空航天大学:《程序语言设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 过程式程序设计语言
文档格式:PPT 文档大小:761KB 文档页数:94
3.1 计算对象表示—值与类型 3.2 计算对象实现—存储 3.3 计算对象连接—束定 3.4 计算组织---程序控制 3.5 计算组织---函数与过程 3.6 计算组织---抽象与封装
西安交通大学:《化工机械强度与振动》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 轮盘应力分析及强度设计(主讲:魏进家)
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:50
第一节 轮盘应力计算的基本公式 第二节 实际轮盘的应力状态分析 第三节 轮盘截面突变的应力计算 第四节 锥形轮盘的应力计算 第五节 任意截面形状轮盘应力计算 第六节 叶片质量对轮盘应力影响的估计 第七节 套装轮盘的装配过盈量和轮盘应力计算 第八节 套装轮盘的强度校核
如何设计年度培训计划与预算方案
文档格式:PPTX 文档大小:647.5KB 文档页数:99
◆培训的目的和作用 ◆培训体系 ◆年度培训计划结构 ◆制定年度培训计划过程与技巧 ◆年度培训计划写作要点 ◆年度培训计划与预算方案范例 ◆年度培训计划推介 ◆常见问题与表格
《高层结构抗风抗震设计》抗震设防准则及基本方法
文档格式:PPT 文档大小:262KB 文档页数:10
一、基本概念 二、抗震设防的产水准暑标 三、抗震设计的两阶段方法
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 抗震设计的基本知识和基本要求(3/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:24
1.7抗震设防的基本要求 一、抗震设防目标及方法 1.总目标
《路面设计原理与方法》课程教学资源(第二版,教案讲义)第二章 车辆与交通
文档格式:DOC 文档大小:1.46MB 文档页数:11
(一) 车辆轮轴型式和荷载 公路路面设计中,通常用轮组系数和轴数系数来考虑车辆的轮数和轴数。 机场道面设计中,通常以使用该机场的主要飞机的最大起飞质量作为计算依据
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第四章 组织(4.2)职权关系与组织规范设计
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:1
4-2节职权关系与组织规范设计 《管理学基础》第十五次课授课计划 第四章组织 第二节职权关系与组织规范设计 1.掌握职权配置的原理与方法,理解规范化管理 2.学会协调职权关系的方法与艺术; 3.掌握制定制度规范的要求与方法
首页
上页
154
155
156
157
158
159
160
161
下页
末页
热门关键字
公共原理
包销
总账
一 发 子弹
心理教师的发展
网络编程
同时
特效
塑料成型设备
是 ? 中国
三峡
人民卫生出版社
期权]
排泄
辽宁工程技术大学]
基本原理
活动
湖南机电职业技术学院
工程计价
高斯光束
分离技术
分光仪器
二级]
东北电力大学
电加工
地质
单级平衡过程
滁州学院
仓储管理]
ppt
2d
DSP原理与应用
1D
MIS战略
of
PDF技术
PLC与变频技术
21世纪
21世纪英语
28
搜索一下,找到相关课件或文库资源
9421
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有