1、学牛技术教学实习 2、复习攻守技术(运球上篮,防有球队员) 3、复习传切、突分配合

1、学生技术教学实习 2、复习掩护与突分配合 3、学习防守战术基础配合(挤过配合,关门配和)

1、学牛技术教学实习 2、继续学习快攻结束二攻一、三攻二的配合方法;

1、学牛技术教学实习: 2、继续学习全队防守战术(半场人盯人防守)

1、学牛技术教学实习 2、全队防守战术(2-1-2区域联防)

总体均数的假设检验 一、μ=的假设检验 二、“1=2的假设检验

一、复习:两样本t检验

安徽师范大学：《体育统计学》课程教学资源（授课教案）总体与样本、随机事件及其概率、总体均数的假设检验、方差分析的基本思想

第一节公共治安秩序管理概述 第二节公共场所治安秩序管理 第三节群众性文化体育活动管理 第四节集会游行示威管理 第五节社会丑恶现象治理

第二章第一、二节 1.为了考察一枚骰子出现点数的规律,掷骰子若干次,问统计总体是什么?