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教学目的：先要对本时期各种诗歌创作流派和趋向有总体的把握，重点掌握戴望舒与现代派诗歌，理解藏克家与现实主义诗派的创作内涵。一、殷夫与“红色鼓动诗” 二、中国诗歌会的创作三、戴望舒与现代派诗歌四、臧克家的诗作

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北京大学：《中国现代文学》课程教学大纲（温儒敏）

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北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第二章鲁迅（一）

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北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第四章郭沫若

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北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第六章散文（一）

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北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第八章文学思潮与运动（二）

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北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第十章老舍

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北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第十二章沈从文

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北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第十五章鲁迅（二）

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北京大学：《中国现代文学》课程教案讲义_第十六章散文（二）