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武汉理工大学:《爆破工程》课程教学资源(PPT课件)第七章 硐室爆破
文档格式:PPT 文档大小:2.09MB 文档页数:124
自20世纪50年代以来, 我国已将硐室爆破(chamber blasting)技术广泛应用于矿 山、交通、水利水电、农田 基本建设和建筑工程等领域, 并成功地实施了多次万吨级 的爆破
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ00154 水质三氧乙醛的测定吡唑啉酮分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:17.49KB 文档页数:2
1范围 本方法规定了用1-苯基-3-甲基-5-吡唑啉酮分光光度法测定水中三氯乙醛的方法。 本方法适用于农田灌溉水质、地下水和城市污水中三氯乙醛的测定。 试样体积为10mL,定容至25mL比色管中,用30mm比色m,检测下限为0.08mg/L, 检测上限为2mg/L 在测定条件下,150ig以下的Mn2+,100ig以下的Cu2和Hg2+的干扰,可加入2%氟化 钠溶液1mL去除;2500ig以下的Ca2+的干扰可采用显色后离心分离再测定的方法去除
《庆元自来水厂扩建工程环境影响报告表》电子版:第九章 生态影响分析
文档格式:DOC 文档大小:141KB 文档页数:2
一、建设期对生态环境的影响 该项目施工所产生的生态环境问题主要包括挤占农田,改变土地利用方式, 水土流失等方面。造成施工期内地表裸露,农作物及植物破坏,沿程堆存的土方 若不及时回填,易造成两侧土壤剖面结构破坏,及遇降水造成水土流失,并影响 附近水体环境和自然环境 要解决项目可能带来的上述生态环境问题,应加快建设步伐,尽量缩短建设 施工期
《水工建筑物》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:182.5KB 文档页数:13
水是自然界一切生命赖以生存不可替代的物质,又是社会发展不可缺少的重要资源。据统计,地 球上水的总量为13.86亿Km3,但大部分是不能直接用于生活、工业及农田灌溉的海水占总量的 96.54%。和人类生活息息相关的淡水量仅为0.047亿Km3,占总水量的0.34%,它包括地表水和 浅层地下水,我们称这部分淡水为水资源然而随着社会的发展,水资源不同程度地受到污染,造成 水质恶化;
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第9讲 精细农作发展前景与展望
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
“精细农作”是基于信息和知识来优化作物生产过程的管理决策,它推动着由 传统经验型定性化为主的粗放型农业向现代知识型精细化农业经营思想的革 命。“精耕细作”本是传统农业的精华。几千年来,精明的农户在农业实践 中,对其耕种的小块农田的作物生长环境和生长过程可以作到“了如指掌
《农田水分状况和土壤水分运动》讲义
文档格式:PPT 文档大小:1.38MB 文档页数:75
土壤水的重要意义 一、土壤水是作物吸收水分的主要来源,因此是作物生存的重要条件; 二、土壤水是土壤内部化学、生物和物理过程不可缺少的介质; 三、土壤水是土壤肥力的重要因素
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第6讲 精细农作的主要支持技术(四)
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:4
“精细农作”实践中,需要在较精细的空间尺度上,获取农田作物生产有关的 空间分布信息,包括利用不同的传感技术采集数据,采用适当的方法对数据进 行处理,转变为易于理解和利用的可视化空间分布图形信息,这主要靠电子信 息硬件与软件技术的支持。需要获取和处理的主要信息包括如下几方面:
河海大学:《农田水利学》课程教学资源(PPT课件讲稿)灌水率
文档格式:PPT 文档大小:127.5KB 文档页数:2
河海大学:《农田水利学》课程教学资源(PPT课件讲稿)灌水率
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第1讲 精细农作知识经济时代的农田精耕细作技术
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:5
走向21世纪,人类正逐步由工业社会走向知识经济时 代的大门。过去20多年来信息技术的高速发展,已使它迅 速渗透到国民经济的各个部门和改变着人们的生活方式、 工作方式和思维方式,引发着许多传统技术思想和观念的 革命。国际的竞争,将更多地转向以知识为基础的科学技 术与产业技术的竞争
新世纪高职高专教改项目成果教材:《植物生长与环境》课程教学资源(PPT课件)第十章 植物生长与气候环境
文档格式:PPT 文档大小:2.96MB 文档页数:65
地球表面的空气处于不断的运动之中,空气相对地面的水 …平运动就形成风。风是空气质量及各种物理属性如热量、 动量、水汽、二氧化碳、灰尘等输送的动力,农田中热量、水汽、二 氧化碳等的调节主要是借助风的作用。同时风也是天气变化和气候形 成的重要因素
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