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北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第五章 20世纪上半叶马克思主义哲学在西方的曲折经历(20世纪上半叶)
文档格式:PDF 文档大小:233.25KB 文档页数:8
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第五章 20世纪上半叶马克思主义哲学在西方的曲折经历(20世纪上半叶)
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第四章 20世纪上半叶马克思主义哲学在俄国和苏联的传播和发展(1883-1945)
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:21
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第四章 20世纪上半叶马克思主义哲学在俄国和苏联的传播和发展(1883-1945)
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第三章 马克思主义哲学的系统化及其在欧洲的传播(1875-19世纪末)
文档格式:PDF 文档大小:299.2KB 文档页数:11
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第三章 马克思主义哲学的系统化及其在欧洲的传播(1875-19世纪末)
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第二章 马克思主义哲学在欧洲革命时期的运用、验证和发展(1848-1875)
文档格式:PDF 文档大小:854.83KB 文档页数:16
第一节 马克思、恩格斯对1848年革命及其以后革命形势的哲学分析 第二节 马克思《资本论》在研究资本主义经济形态中对自己哲学的丰富和发展 第三节 恩格斯的军事哲学思想 第四节 巴黎公社经验的哲学总结和无产阶级专政理论的进一步发展
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第六章 20世纪上半叶马克思主义哲学在中国的传播和发展
文档格式:PDF 文档大小:803.17KB 文档页数:22
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第六章 20世纪上半叶马克思主义哲学在中国的传播和发展
复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源_对哲学上的革命变更和现代转型的认识
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:10
一,西方哲学由近代到现代的过渡时期 19 世纪中期至十世纪初期是西方哲学的发展由近代转向现代的过渡时期,这是西方哲学 史上一个极为特殊、而又非常重要的时期。 如果说由笛卡尔最早明确提出基本原则、由黑格尔最后建构出完整理论体系的西方近代 哲学,作为自由资产阶级的意识形态,竭力高扬体现他们的阶级特性的理性,以致这个时代 在哲学上被称为理性的时代的话
复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源_现代西方哲学经典书目
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
一、 商务印书馆的《西方哲学史》(罗素)、《西方哲学史》(梯利)、 《实用主义》(詹姆斯)、《权力意志》(尼采)、《存在主义》(考夫 曼)、《逻辑哲学论》(维特根斯坦)、《数理哲学导论》(罗素)、 《作为表现和意志的世界》(叔本华)、《哲学作为严密的科学》
复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件)第二十章 当代西方哲学的发展趋势与后现代主义
文档格式:PPT 文档大小:61KB 文档页数:9
后现代主义揭露和批判现代西方哲学的许多缺陷和矛盾,但并未超 越现代西方哲学的思维模式,因此超越后现代主义而为当代西方哲学的 发展探索一条新的道路乃是当务之急。本章主要介绍利奥塔和罗蒂的后 现代主义思想观点、后现代主义与现代西方哲学的关系、以及当前西方 哲学发展的主要倾向和未来走向
吉林师范大学:《马克思主义哲学原理》PPT教学课件_第一章 马克思主义哲学是时代精神的精华(范彩娥)
文档格式:PPT 文档大小:9.47MB 文档页数:115
第一节 哲学和哲学的基本问题 第二节 马克思主义哲学是时代精神 的精华 第三节 马克思主义哲学是不断发 展的科学理论体系 第四节 学习马克思主义哲学的意义 和方法
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 哲学和马克思主义哲学(主讲:武天林)
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:64
第一节哲学和哲学基本问题 第二节马克思主义哲学的诞生及其本质特征 第三节与时俱进的马克思主义哲学 第四节学习马克思主义哲学的意义和方法
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