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上海交通大学:《材料组织结构表征》课程教学资源(课件讲义)X射线衍射方法
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石河子大学:《综合物理实验》课程PPT教学课件(近代物理实验)晶体的X射线衍射
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石河子大学:《综合物理实验》课程实验讲义(近代物理实验)晶体的X射线衍射法进行物相分析
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安徽理工大学:《现代分析技术》课程教学课件(讲义)01 X射线衍射分析原理与应用
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上海交通大学:《材料组织结构表征》课程教学资源(课件讲义)X射线衍射方向
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上海交通大学:《材料组织结构表征》课程教学资源(课件讲义)X射线衍射强度
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复旦大学:《谱学导论》课程PPT教学课件(下)X射线衍射与荧光光谱(Ⅹ射线的产生、性质及特点)
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采用熔盐法,在CuCl2-KCl系中得得较高电导率的插层沥青基碳纤维.与原始状态相比,插层后的沥青碳纤维x射线衍射图谱上的(002)及(10)衍射线的宽度变小,衍射宽度变小的机制是由于石墨层间化合物的形成,使沥青基碳纤维电导率增加
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采用热重分析和恒温实验法研究了攀枝花钛精粉氧化过程中相的存在形式及其转变规律.X射线衍射结果和微观形貌分析表明:温度低于500℃,钛精粉未发生氧化反应;600℃时产生Fe2Ti3O9和TiO2相,其和原相Fe2O3相衍射峰强度均随温度的升高而增强;900℃时,Fe2Ti3O9相完全转变为Fe2TiO5相,且随温度的升高,TiO2相和Fe2O3相衍射峰强度逐渐减弱;在整个氧化过程中存在四个化学反应,其与烧结作用相互关联,使得氧化产物表面形成较多孔隙,变得凹凸不平且疏松
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教学要求: 了解光栅光谱;X 射线的衍射;布拉格公式。理解光栅的分辨本领、干涉和衍射的区别和联系。 掌握光栅常量、明纹条件、暗纹条件、缺级。 重点与难点: 重点:光栅常量、明纹条件、缺级。 难点:缺级
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