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《基础化学实验Ⅲ》课程考核大纲(C)食品安全、生物师范、生物科学、植物科学、环境科学、环境工程、药物学
文档格式:PDF 文档大小:211.98KB 文档页数:3
《基础化学实验Ⅲ》课程考核大纲(C)食品安全、生物师范、生物科学、植物科学、环境科学、环境工程、药物学
《基础化学实验Ⅲ》课程考核大纲(食品安全、生物师范、生物科学、植物科学、环境科学、环境工程、药物学)
文档格式:PDF 文档大小:211.99KB 文档页数:3
《基础化学实验Ⅲ》课程考核大纲(食品安全、生物师范、生物科学、植物科学、环境科学、环境工程、药物学)
《生药学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 生药质量标准的制定与控制
文档格式:PPT 文档大小:353.5KB 文档页数:80
第一节 影响生药品质的自然因素 生药的品种 植物的生长发育 植物的遗传与变异 植物的环境因素等 第二节 生药质量的控制与生药质量标准的制订 第三节 中药材生产质量管理规范(GAP)
《中药鉴定学》课程教学资源(PPT课件讲稿)叶类——大青叶
文档格式:PPT 文档大小:4.62MB 文档页数:27
一、植物来源及药用部位比较: 二、性状鉴别: 三、显微鉴别: 四、化学成分:
《中药鉴定学》课程教学资源(PPT课件讲稿)茎木类——木通
文档格式:PPT 文档大小:4.79MB 文档页数:28
一、植物来源: 二、性状鉴别: 三、显微鉴别: 四、化学成分: 五、关于马兜铃酸的毒性:
《果树栽培学》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:16
一、果树栽培学的性质、内容、任务与要求 (一)果树、果树栽培和果园的概念 果树,是指能生产可供食用的果实、种子或供作砧木用的多年生植物的总称(Fruittree)
天津农学院:《花卉学》课程PPT教学课件(各论)第六章 观叶植物
文档格式:PPT 文档大小:3.81MB 文档页数:97
1. 棕榈科的棕榈、棕竹、蒲葵、鱼尾葵、散尾葵等; 2. 天南星科植物如花叶万年青、花叶芋、广东万年青、 龟背竹、绿箩、马蹄莲、春芋等; 3. 风梨科植物水塔花、风梨等; 4. 百合科的文竹、一叶兰、吊兰、未蕉、麦冬、天门冬、 虎尾兰、沿阶草等;
中山大学生科院:《细胞生物学》Lfendleri与Bnapus原生质体融合改良野生优质工业用油植物研究
文档格式:PDF 文档大小:217.92KB 文档页数:6
为了把野生优质工业用油植物基因导入到普通栽培油菜品种中 ,本文报道了野 生优质工业用油植物 L . fendleri 的原生质体培养及其原生质体与普通栽培油菜品种 原生质体融合。结果表明 :L . fendleri 原生质体及两种植物融合原生质体在 P8 培养 基上诱导出愈率高 ;来源于下胚轴的原生质体出愈率高于子叶原生质体 ;低剂量γ射 线辐照处理更有利于促进原生质体融合 ;
《中药鉴定学》课程教学资源(PPT课件讲稿)根及根茎类——大黄
文档格式:PPT 文档大小:2.07MB 文档页数:19
一、植物来源: 二、采收加工、储藏: 三、炮制: 四、性状鉴定: 五、显微鉴别: 六、主要化学成分 七、理化鉴别 八、混乱品种:
武汉生物工程学院:《中药鉴定学》课程教学资源(PPT课件讲稿)桃仁 Semen Persicae
文档格式:PPT 文档大小:262.5KB 文档页数:6
一、植物来源: 为蔷薇科植物桃Prunus persica (L.)Batsch、 山桃P. davidiana (Carr.) Franch.的干燥成熟 种子。 杏仁、桃仁同为蔷薇科植物的种子,中医使 用是不同的。台湾的研究:将2种生药用60℃ 及100℃水抽出,桃仁腹腔注射3500mg/kg的 用量,见肌肉松弛、运动失调,竖毛等现象, 特别是耳血管扩大发红,恐与活血作用有关。 但杏仁则没有此现象
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