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西华大学:《汽车理论》课程教学资源(试卷习题)习题集05
文档格式:PDF 文档大小:141.67KB 文档页数:6
1.何谓汽车的操纵稳定性?其性能如何在时域和频域中进行评价?具体说明有几种型式可以判定和表征汽车的稳态转向特性? 2.解释下列名词和概念 侧偏现象侧偏刚度回正力矩转向灵敏度特征车速临界车速中性转向点侧向力变形转向系数侧向力变形外倾系数转向盘力特性静态储备系数SM.轮胎拖距
《货币银行学》课程教学资源(试卷习题)第十二章习题
文档格式:DOC 文档大小:84KB 文档页数:13
第十二章通货膨胀与通货紧缩 第一部分填空题 是测度通货膨胀何通货紧缩的主要标志 2、根据不同的标准,通货膨胀可以有多种分类方法,按表现形式不同可分 为 和 两大类;按物价上涨的不同速度可分为 和按西方通货膨胀学说分为 和
西南财经大学:《经济数学基础》课程PPT教学课件(微积分)第二章 函数的极限与连续(2.6)连续函数
文档格式:PPT 文档大小:727.5KB 文档页数:29
连续函数是非常重要的一类函数也是函数的一种 重要的性态然界中的许多变量都是连续变化着的,即 在很短的时间内,们的变化都是很微小的这种现象反 映在函数关系上,就是函数的连续性;对函数曲线来说 就是从起点开始到终点都不间断 函数增量(改变量) 设函数y=f(x,当x从x变到x1时,自变量的改变 量(在x处的增量)记为A=xrx2.相应的函数从x 变到(x)时,其函数值之差
辽宁农业职院:《植物生长与环境》绪论
文档格式:PPT 文档大小:461KB 文档页数:7
专业地位:《植物生长与环境》是种植类专业的一门专业基础 课,主要任务是说明植物生长的物质基础、植物生长的基本原理、 植物生长发育的基本过程和植物生长发育与环境条件的关系,如何 通过生长环境的改变影响植物的生长发育进程,展示植物生长发育 的一般规律 学习目的:在遵循植物生长发育自然规律的前提下,通过环境 条件(管理措施)的改变,影响植物(作物)的生长状态,让植物 更好地为人类服务
《世界商标战》讲义电子书
文档格式:PDF 文档大小:2.03MB 文档页数:618
牌子是商品特定的标记,学名叫商标,俗称是牌 位日本学者说:“商标是商品的脸”。 能为商品塑造一幅形象感人的“脸”,牌子的信 誉价值就会发生变化,产品销售量会大幅度提高 商标,作为听觉符号的呼叫功能和作为视觉符 号的识别功能,是重要的,商标所独有的神的“抓 人”的功能,无疑处于广告效用的最高境界。 可口可乐那简练而统一的广告画面 万宝路那一贯采用的万马奔腾场面 柯达胶卷那具有立体感的广告媒介
《语法化》课程教学资源(七讲义)第四讲 句法结构的嬗变对语法化的影响
文档格式:DOC 文档大小:69KB 文档页数:12
本章以副词和形容词的词尾的演化为例,说明句法结构的变化如何影响语法化 的方向。汉语史上一组表示“类似”、“如此”义的动词(以下简称“像义 词”),诸如“如”、“若”、“似”,曾先后发展成为副词或者形容词的词尾 ( suffix))。但是具有同样语义特征的一组词,在不同时期的发展方向很不相同。以大 约十五世纪为分水岭,在此之前几个形式不同的像义词先后发展成了词尾,可是在 此之后出现的同义词如“像”则没有类似的发展方向
《地理信息系统》课程教学资源(教材讲义)附录二 GIS工具软件介绍
文档格式:DOC 文档大小:423KB 文档页数:7
本章介绍了比较常用的一些地理信息系统软件,具体包括三家美国GIS开 发商ESRI, Intergraph和 MapInfo的软件产品,以及三个国产软件: MapGIS, GeoStar和 Citystar 介绍的内容来自于各个公司的宣传材料以及Ww上各个公司的主页,但是除去 了诸如“第一”,“最好”等的修饰词汇。另外,由于软件在不断升级,在本章中也 不具体说明软件版本号,并且也不评判软件的优缺点,只是简要列出了各个软件的 模块名称和功能目标
青岛大学经济系:《会计学原理》课程教学资源(习题)第四章 复式记账
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:5
第四章复式记账 复习思考题 1.何谓单式记账法?单式记账法有何特征? 2.何谓复式记账法?复式记账法有何特征?什么说复式记账法是一种科学记账方法? 3.何谓借贷记账法?其基本内容主要包括哪些方面?
《哥德巴赫猜想》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:3.94MB 文档页数:332
1742,年,德国数学家 Christian Goldbach(16901764)在和 他的好朋友、大数学家 Leconhard Euler(107—173)的几次通信 中,提出了关于正整数和素数之间关系的两个推测,用现在确切的 话来说,就是:
《初级日语》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:4
一、适用对象:湘潭大学本科生(除一年级第一学期 的新生以外) 二、教学大纲的几点说明: (一)、本课程的目的:提高文化素质,扩大知识面,增强阅读能力,拓展查阅文献资料的范围
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