齐齐哈尔大学：《植物生理学》课程教学资源（实验指导）实验 16 赤霉素对α淀粉酶的诱导形成

齐齐哈尔大学：《植物生理学》课程教学资源（实验指导）实验 15 IAA 的生物鉴定（芽鞘伸长法）

一、授粉和受精生理 二、胚胎发生和种子形成 三、果实的生长和成熟生理 四、休眠与种子萌发 五、衰老生理

深圳大学：《植物生理学 Plant Physiology》课程教学资源（PPT课件）Chapter01 Introduction

齐齐哈尔大学：《植物生理学》课程教学资源（实验指导）实验 11 过氧化物酶活性的测定（比色法）

齐齐哈尔大学：《植物生理学》课程教学资源（实验指导）实验 10 希尔反应的观察

教学内容 一、绪论及细胞的形态结构 二、细胞的结构及后含物与细胞分裂 三、组织及其类型 四、微管系统、种子和幼苗 五、根的形态、功能、类型、初生结构

1.定义 2.研究的内容 3.学习的目的 4.与其他学科的关系

一、叶的生理功能和经济利用 二、叶的形态 三、叶的发育 四、叶的结构 五、叶的生态类型 六、落叶和离层

1.总特征：不具叶绿素和其他色素，不能自制养料，是典型的异养植物。 2.分三门：细菌门、粘菌门、真菌门 注：三个门彼此之间无亲缘关系