第一节种群的概念与特征 第二节种群的数量动态与调节 第三节生物种间的相互作用

一、微生物 1、定义:微生物是一切微小生物的总称,它们是一些个体微小,构造简单的低等生物。 包括(1)全部的原核生物(真细菌、古细菌) (细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌等) (2)部分真核生物:真菌、单细胞藻类、原生动物 (3)非细胞生物:病毒、类病毒、亚病毒等。 古老的生物:地球年会46亿年,生命起源35亿年,最早的生命:微生物

石河子大学：《动物生理学》课程教学资源（教案大纲）动物生理学教学大纲 Animal Physiology Teaching Compendium（生物技术与生物科学专业）

人教版高中生物必修2第5章 基因突变及其他变异第2节 染色体变异导学案

第一节 生物碱 第二节 萜类化合物 第三节 甾族化合物

3.1 概述 3.2 核心元件 3.3 电化学传感器 3.4 光学传感器 3.5 其他传感器

人教版高中生物必修1第2章第2节 生命活动的主要承担者――蛋白质导学案(4)

《有机化学 B》 《有机化学 A》 《物理化学》 《生物化学 A》 《生物化学 B》 《生物化学》 《基础化学 B》 《基础化学 A》 《有机化学 C》 《基础化学实验》 《有机化学实验 B》 《有机化学实验 A》 《物理化学实验》 《生物化学实验 A》 《生物化学实验 B》 《生物化学实验》

人教版高中生物必修1第2章第2节 生命活动的主要承担者――蛋白质导学案(3)

人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成导学案(2)