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《大学物理》课程PPT教学课件:第二篇 实物的运动规律 第六章 能量能量守恒定律
文档格式:PPT 文档大小:1.49MB 文档页数:43
在牛顿以前很久,已经有一些有胆识的 思想家认为,从简单的物理假说出发,通 过纯逻辑的演绎,应当有可能对感官所能 氨画知觉的现象作出令人信服的解释。但是 是牛顿才第一个成功地找到一个用公式清 楚表述的基础,从这个基础出发,他能用 数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第38讲 血证
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:11
血证 定义:凡由多种原因,引起火热重灼或气虚不摄, 致使血液不循常道,或上溢于口鼻诸窍,或下泄于 前后二阴,或渗出于肌肤,所形成的疾患,统称为 血证,也即是说,非生理性的出血性疾患。 病机:火热重灼或气虚不摄 概括病位:口、鼻、耳;前后二阴、肌肤 临床特征:各种非生理性的出血 范畴:西医学中多种急、慢性疾病所引起的出血, 包括呼吸、消化、泌尿、造血系统病变所引起的各 种出血症状者,均可参考本节辨证论治
天津轻工职业技术学院:《气动技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 采用气压驱动的供料装置
文档格式:PPT 文档大小:337KB 文档页数:10
工业实例:自动控制系统供料单元 及PLC控制 工件垂直叠放在料仓中,在 需要将工件推出到物料台上时, 首先使夹紧气缸的活塞杆推出, 压住次下层工件;然后使推料 气缸活塞杆推出,从而把最下 层工件推到物料台上。在推料 气缸返回并从料仓底部抽出后, 再使夹紧气缸返回,松开次下 层工件。料仓中的工件在重力 的作用下,就自动向下移动一 个工件,为下一次推出工件做 好准备
高等教育出版社:《数学建模与数学实验》课程教学资源(第3版)DNA序列分类(2000年竞赛题)
文档格式:DOC 文档大小:250KB 文档页数:22
本问题是一个“有人管理分类问题”. 首先分别列举出 20 个学习样本序列中 1 字 符串、2 字符串、3 字符串出现的频率,构成含 41 个变量的基本特征集,接着用主成分分析 法从中提取出 4 个特征.然后用 Fisher 线性判别法进行分类,得出了所求 20 个人工制造序列 及 182 个自然序列的分类结果如下:
东北大学:《数据结构》课程教学资源(学习资料)第三章 参考答案
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:10
第三章参考答案 一、名词解释(略) 二、填空题 1、先进后出、后进先出,后进先出,进栈,入栈,退栈,出栈 2、初始化 InitStack(S)、进Push(s,),退栈Pop(S,读顶Top()判空 Empty(S)
《企业合同大全》出国留学协议书
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:6
出国留学协议书(参考式样) (具有法人资格的)单位(简称甲方)的法定代表人 (姓名)委托本单位 (姓名)为代理人与(单位、姓名、性别、出生 年月、住址) (简称乙方),就甲方派遣乙方出国留学事宜,签 订如下协议:
石河子大学:《经济法》第四章 外商投资企业法律制度(谭伟荣)
文档格式:PPT 文档大小:225.5KB 文档页数:84
本章主要掌握外商投资企业的出资 问题及合营、合作企业董事会议事规则。 其中投资规模与注册资本的比例,出资 期限问题又是本章的难点问题。 其规律是投资规模决定注册资本的 规模,注册资本的规模决定分期出资时 的出资期限
广州医科大学附属第二医院:《头颈外科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 鼻出血 epistaxis(主讲:袁旭平)
文档格式:PPT 文档大小:3.94MB 文档页数:18
鼻出血是鼻腔、鼻窦疾病常见 症状之一,也是某些全身性疾病或鼻 腔邻近结构病变的症状之一;鼻出血 属于急症,应在最短时间内确定其出 血部位,估计其出血量,判断其出血 原因,以便及时作出有效治疗
北京大学:《概率论引论》第三章 区间估计
文档格式:PPS 文档大小:301.5KB 文档页数:27
区间估计的背景: 对于一个量,如某工件的长通过测量和计算 得到它的一个近似值在工程技术上还要同餘出 这个近似值的误差也就是说给出一个区间-E, a+E,量a一定落入这个区间时于参数的估计世 有类似的问题点估计仅仅给出了参数一个估计 值,有时还需要知道它的性程度这就需要给出 个区间并且说明这个区间以衾的概率包含参 数的真值这就是区间估计
湖北职业技术学院:《妇产科护理学》教学资源(PPT课件)第十讲 分娩期并发症妇女的护理
文档格式:PPT 文档大小:721.5KB 文档页数:37
1. 掌握胎膜早破、产后出血、子宫破裂、羊水栓塞、胎儿窘迫的概念 2.掌握产后出血的病因、临床表现、处理原则、护理诊断、护理措施 3.掌握胎膜早破、子宫破裂、胎儿窘迫的护理评估、护理诊断、护理措施 4.理解产后出血的护理评估、护理目标、护理评价 5.会用所学知识,熟练地协助医生处理并护理产后出血应急病人
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