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《自动控制原理》课程教学资源:课程简介
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:5
本课程是电气学科大类平台的必修课程,适用于电气学科大类的电气工程及其 自动化、水利水电工程两个专业,为学科大类的主要技术基础课程。 理论课程教学为56学时/3.5学分;课程编码为800319采用英文原版教材、 双语授课
《大学生就业指导》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 进行心理调适、避免心理障碍
文档格式:PPT 文档大小:116.5KB 文档页数:9
第一节 大学生就业心理概述 第二节 大学生就业的心理准备及调适
中国地质大学(北京):《大学生就业指导》课程PPT教学课件(讲稿)毕业生就业形势分析
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:30
• 了解当前的就业形势 • 帮助毕业生准确定位 • 熟悉大学毕业生就业政策 • 掌握求职技巧及就业技能 • 协助规划你的职业人生
南京大学:《物理化学 Physical Chemistry》课程教学资源(PPT电子教案课件)第十章 胶体分散体系和大分子溶液
文档格式:PPT 文档大小:3.61MB 文档页数:140
10.1 胶体及其基本特性 10.2 溶胶的制备与净化 10.3 溶胶的动力性质 10.4 溶胶的光学性质 10.5 溶胶的电学性质 10.6 溶胶的稳定性和聚沉作用 10.7 乳状液(见九章) 10.8 大分子概说 10.9 大分子的相对摩尔质量 10.10 Donnan平衡
四川轻化工大学(四川理工学院):《组织行为学》课程教学资源(PPT课件)威廉·大内的“Z 理论”
文档格式:PPT 文档大小:28.5KB 文档页数:1
“Z 理论”是研究人与企业、人与工作之间关系的理论, 是由 日裔美国管理学者威廉·大内经过调查比较日美两国管理的经验 后提出的。大内把由领导者个人决策、员工处于被动服从地位的 企业称为 A 型组织。这种组织对员工实行短期雇佣和快速提拔, 要求员工专职专能,不利于诱发员工的聪明才智和创造精神,易 于造成决策失误。他把日本的企业组织叫做 J 型组织。他认为美 国的企业必须学习日本的企业而实行革新,建立民主的组织,即 Z 型组织。这种组织的特点是:
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)父亲生活捉襟见肘 大三女儿要其兑现付抚育费被驳(胡海容)
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
大三女生小邢向法院起诉,要求父亲按照与母亲的离婚协议上的约定,支付 学杂费和生活费。近日,上海市杨浦区人民法院的一审判决驳回了小邢的诉讼请 求。 小邢是上海某大学旅游学院三年级的学生。今年 5 月,她的父母离婚,双方 约定,离婚后小邢随母亲共同生活,父亲每月补贴生活费 600 元,教育费、医药 费均由父亲承担,直至小邢工作为止
安徽大学:《生态学》课程教学资源(PPT课件)第六章 大尺度生态学和微观生态
文档格式:PPS 文档大小:1.28MB 文档页数:39
§1 大尺度生态学 §2 微观生态学
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)兰州一大学生饮酒过量猝死 家长要学校赔50万(杨万明)
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
12 月 9 日,兰州一高校大学生张潇(化名),在一个半小时内喝下大量的白酒 后出现异常,被同学们紧急送往医院抢救,但终因饮酒过量导致急性酒精中毒而 猝死。张潇意外身亡后,家属认为学生在学校宿舍内饮酒过量死亡,学校有不可 推卸的责任
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第四章 抽水试验(4.3)稳定流抽水试验要求
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:1
4.3.1水位降深 稳定流抽水试验一般进行三次水位降深,最大降深值应按抽水设备能力确定水位降 深顺序,基岩含水层一般宜先大后小,松散含水层宜按先小后大逐次进行
同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第一章 函数与极限(1.4)无穷小无穷大
文档格式:PPT 文档大小:314KB 文档页数:9
一、 无穷小 二、 无穷大 三 、 无穷小与无穷大的关系
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