网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(1818)
《管理信息系统 Management Information Systems》课程教学资源(PPT课件)第五章 信息系统规划
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:14
第五章信息系统规划 MIS规划是一个组织的战略规划的重要组成部分,是关于MIS长远发展的规划。由于建设MIS是一项耗资大、历时 长、技术复杂且涉及面广的系统工程,在开发之前,必须认 真制定有充分根据的MIS战略规划。这项工作的好坏往往是 MIS成功的关键
长治学院:《语言学概论》课程教学资源(PPT课件)第三章 语言的机制与构造
文档格式:PPT 文档大小:286KB 文档页数:42
第一节 人类的语言能力 第二节 语言是一种符号系统 第三节 语言的四要素 第四节 组合关系与聚合关系
《实用软件工程》软件设计书
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:2
软件设计文档主要指对软件的总体设计和详细设计。 一、引言 1.阐明该设计书的目的和读者。 2.标明该项目的的名称和代码。 3.项目背景(项目的委托单位,开发单位,主管部门,软件与其它系统的关系) 4.注明本项目的项目负责人、系统分析员系统设计员、程序设计员、程序员、资料员以及与本项目开展有关的人员和用户
河北师范大学:《普通生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 生物的环境 第一节 环境与生态因子 第二节 生物与环境关系的基本原理
文档格式:PPT 文档大小:3.09MB 文档页数:45
一、环境与生态因子的概念 二、生态因子的分类 三、生态因子作用的几个特点 第二节 生物与环境关系的基本原理 一、生物对生态因子的耐受限度 二、生物对多种生态因子耐受性之间的相互关系 三、大环境和小环境对生物的不同影响 四、生物对生态因子耐受限度的调整 五、内稳态和非内稳态生物 六、生物保持内稳态的行为机制 七、适应组合
《史记选读》专题过关测试_《史记》选读专题过关检测试卷
文档格式:DOC 文档大小:210.5KB 文档页数:12
《史记选读》专题过关测试_《史记》选读专题过关检测试卷
北京大学:《新药研制与申报》教学资源(PPT讲稿)关于中药注册分类的起草说明
文档格式:DOC 文档大小:174KB 文档页数:17
为适应新修订的《药品管理法》的规定和我国加入WTO的需 要,药品注册管理法规作相应的修改。拟将原来的《新药审批办 法》《进口药品管理办法》和《仿制药品审批办法》中有关药品注 册管理规定统一,修订为《药品注册管理办法》新药注册分为新药 申请和简略申请两类
复旦大学:《统计学》课程教学资源(作业习题)第七章 相关分析练习
文档格式:DOC 文档大小:79.5KB 文档页数:3
一、单项选择题 1.相关关系按自变量的多少分为 (A)正相关与负相关 (B)单相关与复相关 (C)线性相关与非线性相关
《商贸规则与法律实务》 第二章 海关制度与关税措施
文档格式:PPT 文档大小:196KB 文档页数:31
本章知识点 1.海关职能; 2.关税的主要种类; 3.倾销与反倾销规则; 4.补贴与反补贴规则; 5.普惠制及其方案; 6.原产地规则
复旦大学:《统计学》课程教学资源(作业习题)第一章 绪论习题
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:3
1、社会经济统计的研究对象是() A、抽象的数量关系 B、社会经济现象的规律性 C、社会经济现象的数量特征和数量关系 D、社会经济统计认识过程的规律和方法
《防雷》课程教学资源(讲义)第二讲 关于避雷针的保护范围
文档格式:DOC 文档大小:388KB 文档页数:2
关于避雷针的保护范围 早期科学家是用观测法和几何法来确定避雷针的保护范围的。1777年5月15日,伦敦 附近普夫里特镇的一座火药库因雷击而轻微受损。该库的避雷针是由包括富兰克林在内的
首页
上页
165
166
167
168
169
170
171
172
下页
末页
热门关键字
平衡方程
汽车电气
VI设计
重庆
物理数学
肉制品加工
渠道管理
连杆]
经济控制论
高速
二维]
电子物理
产物
C/S系统程序设计
.net编程
机械创新设计
化学教学设计
化工设备
和研究生的课程
函数空间
函数
广域网技术
广域
公寓设计
公共项目管理
工程应用
个人]
高数学3
高人
东华大学
定量化学分析
地方
材料设计]
Photoshop图形设计
Linux技术与应用
IT项目管理
EXCEL高级应用
“国际航运管理”
C%2525252525252525252523课程设计
《电工技术与电子技术》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
1818
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有