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《西南民族大学学报(自然科学版)》:全球变化与陆地生态系统碳循环研究进展(宋冰,牛书丽)
文档格式:PDF 文档大小:1.18MB 文档页数:10
碳循环是地球系统物质和能量循环的核心,是地圈一生物圈一大气圈相互作用的纽带陆地碳循环及其对全球变化的响应研究一直是国际地球物理学界广泛关注的前沿问题。综述了近十几年来陆地生态系统碳循环对全球变化多个因子的响应与反馈相关方面的研究,并分析了未来研究的主要方向
《企业科技与发展——科技对策与研究》(广西理工职业技术学院):广西区域金融生态环境测度及聚类研究
文档格式:PDF 文档大小:197.85KB 文档页数:4
文章从金融发展、经济发展和基础环境3个方面建立了指标体系后,以熵权法对广西14个城市区域的金融生态环境进行全面测度,再将指标体系中各指标进行聚类,进一步探究各个区域间的差异与规律,最后得到结论
西安体育学院:《思想政治理论》教学资源(PPT课件讲稿)自然辩证法概论(第1、2、3章)
文档格式:PPS 文档大小:318KB 文档页数:76
绪论 第一节 自然辩证法的学科性质和内容 第一篇 辩证唯物主义自然观 第一章 辩证唯物主义自然观的创立 第一节 古代朴素辩证自然观 第二节 16、17世纪机械唯物主义自然观 第三节 辩证唯物主义自然观 第二章 辩证唯物主义自然观的发展 第一节 系统自然观 第二节 生态自然观 第三节 生态自然观和可持续发展 第二篇 科学技术方法论 第三章 科研选题 –引言 –选题的意义 –科研选题的基本原则 –选题技法
人民卫生出版社:“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《卫生学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第一章 人类和环境 Human and environment 第一节 人类环境 Human living environment
文档格式:PPTX 文档大小:6.64MB 文档页数:25
一、环境及其基本构成 二、生态系统与生态平衡 (ecosystem ecological balance) 三、人与环境的关系
中华人民共和国国家标准:《海洋监测规范》第7部分 近海污染生态调查和生物监测
文档格式:PDF 文档大小:3.56MB 文档页数:87
1 范围本标准规定了近海污染生态调查和生物监测的样品采集、实验、分析、资料整理等方法的技术要求。 本标准适用于近海环境污染的生物学调查、监测和评价。 2 引用标准下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效
贵州大学:植物分类及生态研究毕业论文《贵州南部沟谷残存季雨林区苔藓植物分类、区系及生态研究》
文档格式:PPT 文档大小:5.18MB 文档页数:59
❖ 贵州南部沟谷残存季雨林区苔藓植物物种多样性 ❖ 贵州南部沟谷残存季雨林区苔藓植物区系与地理分布研究 ❖ 贵州南部沟谷残存季雨林区五种群落苔藓植物的多样性研究 ❖ 苔藓植物的多样性保护 ❖ 结论与讨论
《环境保护学》课程教学资源(教案讲义)第三章 土壤污染及治理
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:10
土壤的独特性质决定了它在陆地生态系统中的地位,首先土壤是 具有肥力的物质,它可以从环境条件和营养条件两方面来供应和协调 植物的生长发育,从而保障了动物和人类获得必要的食物,成为人 类、动物和微生物栖息繁衍的主要场所。土壤环境和植物是构成陆地 生态系统食物链的起始和主要的环节,植物产品的数量和质量主要为 土壤环境质量所决定,从而通过食物链来影响人们的生活和身体健 康,可见保证土壤环境质量的重要性
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案(4)
文档格式:DOC 文档大小:420.5KB 文档页数:3
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案(4)
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:4
人教版高中地理必修3第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发和保护――以亚马孙热带雨林为例导学案
上海交通大学:《美学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 美学的未来
文档格式:PPT 文档大小:5.29MB 文档页数:60
• 第一节 美学理论形态的合理走向 • 一、理论性与经验性的交融 • 二、历史性与逻辑性的统一 • 三、稳定性与变异性的结合 • 第二节 美学发展的几个生长点:审美教育学、生态美学、技术美学、网络美学、审美人类学 • 一、生态美学与人类生存环境的美化 • 二、技术美学与科学技术的审美化 • 三、图像美学与消费社会 • 四、新媒体美学与未来艺术 • 五、审美人类学与美学的发展
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