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《大学语文》课程教学资源(PPT课件讲稿)儒道互补(达则兼济天下、穷则独善其身)
文档格式:PPT 文档大小:30KB 文档页数:16
一、以人为中心 自然界为中心 二、“人能弘道,非“人法地,地法道弘人”天,天法道,道法自然” 三、有所待,“有所为有所不为”·无所待,“与天地精神独往来” 四、中庸取之有道·无欲无争
《国际贸易理论》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:8
一、课程的地位、作用和质量标准。 (一)地位本课程是贸易专业的专业主干课。 (二)作用随着中国国际贸易地位的上升,中国与世界各国经济关系的加强,我们所面临的贸易问题会越来越多,越来越复杂。另外,由于市场机制的引进,外贸权利的下放,尤其是中国加入WTO后,对外贸易不再只是政府外贸部门的事,企业必须靠自己去开拓国际市场,去面对国际竞争因此,作为贸易专业的学生,更应该了解国际贸易的理论和现实,了解新形势下的国际贸易政策
《土质边坡稳定分析》教学资料(原理、方法、程序)序言
文档格式:PDF 文档大小:22.12KB 文档页数:2
序言 滑坡是一种常见和重大的自然灾害。每年滑坡和泥石流都要给人民生命财产 带来巨大的损失。滑坡同时也对许多工程建设造成严重影响。就我所熟悉的水利水 电建设而言,库区、坝区滑坡事故多次发生,造成重大经济损失和人员伤亡。我国 主要的水电宝藏多位于西南、西北等地区的高山深谷之中,自然条件复杂。宏伟的 南水北调工程的西线也将跨越地质条件极为恶劣的高山大川瞻望前程,要开发这 些水利水电资源,攻克高边坡稳定难关将是一个突出的问题
《数学建模》建模案例 最佳灾情巡视路线
文档格式:DOC 文档大小:2.17MB 文档页数:5
建模案例:最佳灾情巡视路线 这里介绍1998年全国大学生数学模型竞赛B题中的两个问题 一、问题 今年夏天某县遭受水灾为考察灾情、组织自救县领导决定,带领有关部 门负责人到全县各乡(镇)、村巡视巡视路线指从县政府所在地出发,走遍各 乡(镇)、村,又回到县政府所在地的路线 1.若分三组(路)巡视,试设计总路程最短且各组尽可能均衡的路线 2.假定巡视人员在各乡(镇)停留时间T=2小时,在各村停留时间t=1 小时,汽车行驶速度V=35公里/小时要在24小时内完成巡视,至少应分几组;给出这种分组下最佳的巡视路线
安徽工业大学:《化工仪表与自动控制》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 计算机程序控制系统
文档格式:PPT 文档大小:100.5KB 文档页数:15
第九章计算机程序控制系统 9.1概述 一、工业控制计算机的特点: 可靠性强,抗干扰能力强; 与用户设备联结方便; 可以使用单一的计算机语言,或通用语言。 二、计算机控制基本原理: 计算机中,所有数据均以高低电平表示有电无电; 所有数据存在位置都以地址表示; 计算机通过指定地址(包括接口位置)对数据读、写
陕西师范大学:《自然地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 黄土高原地貌与土壤侵蚀
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:33
一、秦岭以北,太行山以西,长城以南,祁连山以东。(1955年中国地形区划),面积50万平方公里。 二、北接毛乌素沙漠,南抵秦岭,西达祁连山南段东侧,东到吕梁山(张宗古),面积40万平方公里
《自然辩证法》课程教学资源:科学发展模式讲义
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
科学发展模式 科学发展模式描述的是科学发展的基本形式,它所回答的问题涉及到科学 发展的动力是什么,科学发展的机制是什么,科学发展的表现形式是什么等许 多在科学哲学上极为重要的问题。一个合理的科学发展模式不仅可以很好地解 释科学发展的历史,而且能够深刻地揭示科学发展的规律,具有一定的预见功 能。它的重要性显而易见
《自然辩证法》课程教学资源:试题
文档格式:DOC 文档大小:100.5KB 文档页数:7
1999年自然变态法试题 1.如何解决我国科研经费投入偏低的问题? 2.请设计一种科学发展模式,它能较好地克服库恩模式和波普尔模式存在地问题? 3.如何从哲学和科学两个层次理解“观察的可重复性”? 4.结合科技史的案例或自己的研究实例,说明科学研究的一般途径?
陕西师范大学:《自然地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 冰川地貌
文档格式:PPT 文档大小:4.93MB 文档页数:29
一、雪线 长年积雪的下线。雪线处的年降雪量等于消融量,二者平衡。是为气候雪线。冰川形成在雪线以上。雪线高度受以下条件影响:
《物权法》课程教学资源(教案讲义)第十章 建设用地使用权
文档格式:DOC 文档大小:274KB 文档页数:9
第十章建设用地使用权 第一节建设用地使用权概说 一、建设用地的概念 我国《土地管理法》将土地分为农用地、建设用地和未利用地三类.根据所有权形式的不同,建设用地可分为国有建设用地和集体所有建设用地
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