根据教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课 数学程体系改革计划”要求,规划了经济学类各专业学 和工商管理类各专业的核心必修课程。其中, 信 数学 商管理类各专业的核心课程共9门:微观经济学 学 信息宏观经济学、管理学、管理信息系统、会计学 、统计学、财务管理、市场营销学、经济法

本章阐述会计要素和会计等式,会计假设 和会计原则。学习本章要求理解会计要素的划 分原则和划分方法,重点掌握会计等式中各个 会计要素之间的关系以及经济业务发生后对会 计等式中各个会计要素的影响

1、商业银行是在商品交换和市场经济的发展中,为适 应商业生产扩大和市场经济发展需要形成的一种金融 组织。商业银行产生的途径主要有两种:一是从旧式 的高利贷银行转变而来;另一种是以股份公司形式组 建而成。 第一节 商业银行概述 第二节 商业银行的资本 第三节 商业银行业务 第四节 商业银行管理 第五节 银行的发展趋势

随着经济全球化进程的日益加快,我省在与其他省市分享全球市场、争夺资源的激烈 竞争中,其竞争力不强的弱势逐渐暴露出来。据第二次全国基本单位普查统计显示,2001 年末,我省产业活动单位有11.7万个,占全国比重1.7%;服务业单位的比重占全部的只 有52%。而同期,上海市产业活动单位336万个,占全国比重达47%,从事社会服务业 单位的比重为128%

Chapter one Introduction: 1.1 Defining Microeconomics 1.2 Economic Theories and Models（经济理论与模型） 1.3 The Mathematics of Optimization（数学最优化） 1.4 Demand-Supply Model Chapter 2 Consumer Behavior and Demand Theory 2.1 Preference and Utility 2.2 Utility Maximization and Choice 2.3 Income and Substitution Effects 2.4 Market Demand and Elasticity

1、商业银行是在商品交换和市场经济的发展中,为适应商业生产扩大和市场经济发展需要形成的一种金融组织.商业银行产生的途径主要有两种:一是从旧式的高利贷银行转变而来;另一种是以股份公司形式组建而成。 2、商业银行是以追求最大利润为目标,通过多种金融负债筹集资金,以多种金融资产为经营对象能利用负债进行信用创造,并向客户提供多功能、综合性服务的金融企业。商业银行具有信用中介;支付中介;信用创造和金融服务的功能

第一节 经济生活中处处有货币 第二节 货币的起源 第三节 形形色色的货币 第四节 货币的职能 第五节 货币的界说 第六节 货币制度 第七节 国际货币体系

第一节经济全球化:概念及成因 第二节金融全球化:表现形式及特征 第三节全球化的利益与代价 第四节全球化环境中的国际金融管理

 经济中有哪些主要金融机构？它们有什么功能？  储蓄有哪三种类型？  储蓄与投资的区别是什么？  金融体系如何协调储蓄与投资？  政府政策如何影响储蓄，投资和利率？

通过教学使学生认识金融发展理论和实践,把握中国金融改革。 要求:(1)理解和掌握金融发展与经济发展的关系;(2)掌握金融 抑制和金融深化理论的核心内容;(3)了解发展中国家金融改革 求